Absis: Mathematics Education Journal

ISSN: 2686-0104
E-ISSN: 2686-0090

Absis: Mathematics Education Journal is a peer-reviewed open-access journal that publishes educational research articles in Mathematics Education and Learning. Every submitted manuscript will be reviewed by at least two peer-reviewers using the Blind Peer review method. This journal is published biannually on May and November

Aim & Scope

Aim and scope of Absis: Mathematics Education Journal are Mathematics Education such as research and development, ethnomathematics, lesson study, quantitative or qualitative, application of the theory, and the study of critical analysis in the field of Mathematics Education or Mathematical Science.

Subject Areas

Pendidikan Matematika
Sinta 4
Journal Metrics & Analysis

All Articles

Total: 49 articles

21

Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMK dalam Pemecahan dan Pengajuan Masalah Open Ended Materi Barisan dan Deret

Mahmudah; Inani; Titin Masfingatin; Astuti; Indra Puji
Vol 6, No 2 Tahun 2024
Google Scholar
DOI → PDF
22

Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Integral Tentu Berdasarkan Teori APOS

Handayani; Ita; Widyah Noviana
Vol 6, No 2 Tahun 2024
Google Scholar
DOI → PDF
23

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematika dalam Materi Statistika Kelas VIII SMP

Setianingsih; Eli; Susanto; Herry Agus; Farahsanti; Isna
Vol 5, No 2 Tahun 2023
Google Scholar
DOI → PDF
24

KORELASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LITERASI NUMERASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP MIFTAHUS SA’ADAH TARUM KABUPATEN NGAWI TAHUN 2022

Nisa; Izzatul Choiru; Astuti; Indra Puji; Lusiana; Restu
Vol 5, No 1 Tahun 2023
Google Scholar
DOI → Lihat
25

Pengaruh Model Pembelajaran Pair Check terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas X MAN 1 Banyumas

Fitrias; Ana Fikri; Kumala; Fitria Zana
Vol 5, No 1 Tahun 2023
Google Scholar
DOI → Lihat
26

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point Untuk Materi Invers Matriks

Rahayu; Cicilia Puji
Vol 5, No 1 Tahun 2023
Google Scholar
DOI → Lihat
27

Analisis Perbedaan Tahapan Berpikir Geometri Ditinjau dari Pemahaman Konsep Geometri dan Evaluasi Formatif pada siswa SMP

Zamzaili; Zamzaili; Swita; Baki; Haji; Saleh
Vol 5, No 1 Tahun 2023
Google Scholar
DOI → Lihat
28

Analisis Literasi Matematika Mahasiswa Calon Guru SD

Sukmawati; Sukmawati
Vol 5, No 1 Tahun 2023
Google Scholar
DOI → Lihat
29

Pengaruh Media Video Pembelajaran Integral Dasar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Polokarto Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2022/2023

Widiyanto; Aan; Hadiprasetyo; Krisdianto; Exacta; Annisa Prima
Vol 5, No 2 Tahun 2023
Google Scholar
DOI → PDF
30

Desika Letariningsih

Lestariningsih; Desika
Vol 5, No 2 Tahun 2023
Google Scholar
DOI → PDF
31

Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Dalam Memecahkan Masalah Model Pisa Pada Materi Aritmatika Sosial di MTs Negeri Kalimantan Timur

Abdul Razak; Ahmad Maulana Syafii; Nanda; Firnanda Pradana Putra
Vol 5, No 2 Tahun 2023
Google Scholar
DOI → PDF
32

Analisis Kelasahan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita Kontekstual Materi Kubus Ditinjau dari Gender

Shaula Rahma Pratiwi; Fatriya Adamura; Indra Puji Astuti
Vol 5, No 2 Tahun 2023
Google Scholar
DOI → PDF
33

Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Materi Limit Fungsi Aljabar Berbasis Discovery Learning Disertai Nilai-Nilai Islam

Yulianto; Fransiska; Ahmad; Jazim; Anwar; Rahmad Bustanul
Vol 4, No 1 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → PDF
34

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar dengan Konsep Gamifikasi

Khauli; Muhammad Zakaria Isna; Nasution; Nur Baiti; Karimah; Sayyidatul
Vol 4, No 1 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
35

Perbandingan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match, Snowball Throwing, dan Think Pair Share (TPS) Pada Pokok Bahasan Bilangan Bulat dan Pecahan Siswa Kelas VII SMPN 1 Bringin

Untari; Erny; Astuti; Indra Puji; Susanto; Doni
Vol 4, No 1 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → PDF
36

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Ceramah dan Konsep Diri (KD) Terhadap Nilai Aljabar Linear Mahasiswa

Indah; Ratna Puspita; Farida; Anisatul
Vol 4, No 1 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
37

Morndumath Application Against HOTS in Building Materials for Middle School Students

Susiaty; Utin Desy; Fitria; Nurul; Saputro; Marhadi
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
38

Pengaruh Penggunaan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Model APOS Berbantuan Geogebra Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Matematika

Istikomar; Istikomar; Hanifah; Hanifah; Sumardi; Hari
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
39

Desain Video Pembelajaran Matematika dalam Menghadapi Pandemi

Handayani; Lisa Ririn; Kusuma; Anggun Badu
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
40

Tingkat Kecemasan Mahasiswa pada Mata Kuliah Microteaching Berbasis Lesson Study

Hadiprasetyo; Krisdianto; Exacta; Annisa Prima; Susilowati; Dewi
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat