Absis: Mathematics Education Journal

ISSN: 2686-0104
E-ISSN: 2686-0090

Absis: Mathematics Education Journal is a peer-reviewed open-access journal that publishes educational research articles in Mathematics Education and Learning. Every submitted manuscript will be reviewed by at least two peer-reviewers using the Blind Peer review method. This journal is published biannually on May and November

Aim & Scope

Aim and scope of Absis: Mathematics Education Journal are Mathematics Education such as research and development, ethnomathematics, lesson study, quantitative or qualitative, application of the theory, and the study of critical analysis in the field of Mathematics Education or Mathematical Science.

Subject Areas

Pendidikan Matematika
Sinta 4
Journal Metrics & Analysis

All Articles

Total: 80 articles

41

Perbandingan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match, Snowball Throwing, dan Think Pair Share (TPS) Pada Pokok Bahasan Bilangan Bulat dan Pecahan Siswa Kelas VII SMPN 1 Bringin

Untari; Erny; Astuti; Indra Puji; Susanto; Doni
Vol 4, No 1 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → PDF
42

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Ceramah dan Konsep Diri (KD) Terhadap Nilai Aljabar Linear Mahasiswa

Indah; Ratna Puspita; Farida; Anisatul
Vol 4, No 1 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
43

Morndumath Application Against HOTS in Building Materials for Middle School Students

Susiaty; Utin Desy; Fitria; Nurul; Saputro; Marhadi
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
44

Pengaruh Penggunaan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Model APOS Berbantuan Geogebra Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Matematika

Istikomar; Istikomar; Hanifah; Hanifah; Sumardi; Hari
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
45

Desain Video Pembelajaran Matematika dalam Menghadapi Pandemi

Handayani; Lisa Ririn; Kusuma; Anggun Badu
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
46

Tingkat Kecemasan Mahasiswa pada Mata Kuliah Microteaching Berbasis Lesson Study

Hadiprasetyo; Krisdianto; Exacta; Annisa Prima; Susilowati; Dewi
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
47

Pembelajaran Teorema Limit Pusat Melalui Simulasi

Sungkono; Joko; Wulandari; Andhika Ayu
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
48

Tingkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Alat Peraga Kartu Berwarna “Kabe”

Razak; Abdul; Rumainur; Rumainur
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → PDF
49

Analisis Kemandirian Belajar Mahasiswa Secara Daring Pada Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo Tahun Akademik 2020/2021

Pramestisari; Dyah Ayu; Susilowati; Dewi; Astutiningtyas; Erika Laras
Vol 17, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → PDF
50

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PROGRAM LINEAR

Wulandari; Titut
Vol 2, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
51

RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Andriani; Denny; Prasetyo; Krisdianto Hadi; Astutiningtyas; Erika Laras
Vol 2, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
52

Analisis Tingkat Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Matematika

Sasami; Nanda Ayu; Hadiprasetyo; Krisdianto; Astutiningtyas; Erika Laras
Vol 3, No 2 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
53

PEMBELAJARAN TEORI PROBABILITAS MENGGUNAKAN R

Sungkono; Joko; Nugrahaningsih; Kriswianti
Vol 2, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
54

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN GOOGLE MEET

Latifah; Nur; Wulandari; Andhika Ayu; Suratno; Suratno
Vol 2, No 2 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
55

ANALISIS KEEFEKTIFAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN DARING

Hartatik; Tri; Hidajat; Djatmiko; Exacta; Annisa Prima
Vol 3, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
56

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREADMEN INTERACTION ( ATI ) DALAM MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Kurniawan; Anhar
Vol 4, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → PDF
57

Efektivitas Penggunaan Worksheet R Dalam Pembelajaran Teori Probabilitas

Sungkono; Joko; Wulandari; Andhika Ayu
Vol 5, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → PDF
58

LITERASI NUMERASI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS ATAS SEKOLAH DASAR

Perdana; Ryzal; Suswandari; Meidawati
Vol 5, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → PDF
59

ANALISIS KESALAHAN PENYELESAIAN SOAL URAIAN ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 2 NGUTER

handaripraba; endang
Vol 16, No 1 Tahun 2021
1 Sitasi
DOI → PDF
60

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING DENGAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI

Puspaningtyas; Nuha; Prasetyo; Krisdianto Hadi; Farahsanti; Isna
Vol 13, No 2 Tahun 2021
5 Sitasi
DOI → PDF