Absis: Mathematics Education Journal

ISSN: 2686-0104
E-ISSN: 2686-0090

Absis: Mathematics Education Journal is a peer-reviewed open-access journal that publishes educational research articles in Mathematics Education and Learning. Every submitted manuscript will be reviewed by at least two peer-reviewers using the Blind Peer review method. This journal is published biannually on May and November

Aim & Scope

Aim and scope of Absis: Mathematics Education Journal are Mathematics Education such as research and development, ethnomathematics, lesson study, quantitative or qualitative, application of the theory, and the study of critical analysis in the field of Mathematics Education or Mathematical Science.

Subject Areas

Pendidikan Matematika
Sinta 4
Journal Metrics & Analysis

All Articles

Total: 49 articles

41

Pembelajaran Teorema Limit Pusat Melalui Simulasi

Sungkono; Joko; Wulandari; Andhika Ayu
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → Lihat
42

Tingkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Alat Peraga Kartu Berwarna “Kabe”

Razak; Abdul; Rumainur; Rumainur
Vol 4, No 2 Tahun 2022
Google Scholar
DOI → PDF
43

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PROGRAM LINEAR

Wulandari; Titut
Vol 2, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
44

RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Andriani; Denny; Prasetyo; Krisdianto Hadi; Astutiningtyas; Erika Laras
Vol 2, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
45

Analisis Tingkat Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Matematika

Sasami; Nanda Ayu; Hadiprasetyo; Krisdianto; Astutiningtyas; Erika Laras
Vol 3, No 2 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
46

PEMBELAJARAN TEORI PROBABILITAS MENGGUNAKAN R

Sungkono; Joko; Nugrahaningsih; Kriswianti
Vol 2, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
47

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN GOOGLE MEET

Latifah; Nur; Wulandari; Andhika Ayu; Suratno; Suratno
Vol 2, No 2 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
48

ANALISIS KEEFEKTIFAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN DARING

Hartatik; Tri; Hidajat; Djatmiko; Exacta; Annisa Prima
Vol 3, No 1 Tahun 2021
Google Scholar
DOI → Lihat
49

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE BERBASIS LESSON STUDY TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR

Pratama; Diyan; Susanto; Herry Agus; Exacta; Annisa Prima
Vol 1, No 2 Tahun 2020
Google Scholar
DOI → PDF