S

Serli

Ditemukan 9 artikel

9
Artikel
0
Sitasi
4
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 1–9 dari 9 artikel

Characteristics of Students in Physics Learning: Learning Motivation, Learning Styles, and Learning Experiences at Senior High School in Padang City

Sumber Asli Google Scholar DOI

Penegakan Hukum terhadap Pelaku Tindak Pidana Perjudian Online di Kelurahan Tanjung Raja Utara Kabupaten Ogan Ilir

Sumber Asli Google Scholar DOI

Konsumsi BETN, SK, dan Lemak Kasar Kambing Kacang Jantan yang Mengalami Tingkat Pembatasan Pakan yang Berbeda

Sumber Asli Google Scholar DOI

The Effectiveness of Audio-Visual Based Learning Media Assisted by Adobe Software in Physics Learning

Sumber Asli Google Scholar DOI

Analisis Pengelolaan Limbah Rumah Tangga Pada Masyarakat Dusun Condrowangsan Kecamatan Banguntapan Kabupaten Bantul

Sumber Asli Google Scholar DOI

Remediasi Miskonsepsi Hukum Newton melalui HOTS (Higher Order Thinking Skills)

Sumber Asli Google Scholar DOI

BARBEKU (Barang Bekas di Sekitarku) Sebagai Alat Peraga Sederhana Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Materi Kapilaritas

Sumber Asli Google Scholar DOI

Metode Pengembangan Media Pembelajaran Model True or False Physics Fun Game Card

Sumber Asli Google Scholar DOI

Penerapan Model Turnamen dengan Fun Frame In Physics Pada Pembelajaran Tentang Hukum Induksi Elektromagnetik Faraday

Sumber Asli Google Scholar DOI