Faktor-faktor yang Memengaruhi Perilaku Membolos: Metode Survey Siswa Kelas VIII SMP Kesatrian 2 Semarang

Peraturan tata tertib di sekolah tidak hanya diindahkan, namun juga harus dipatuhi oleh warga sekolah. Salah satu bentuk pelanggaran yang terdapat di sekolah adalah pelanggaran siswa membolos. Faktor-faktor yang memengaruhi siswa membolos sangat perlu diketahui oleh pihak sekolah dan guru,  terutama guru BK.   Dalam permasalahan  kasus membolos, siswa merupakan aktor utama di dalamnya, sehingga perlu ada upaya dan pperhatian untuk mengatasi perilaku  membolos tersebut.  Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan faktor-faktor pendorong   perilaku membolos sekolah pada siswa kelas VIII di SMP Kesatrian 2 Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah  deskriptif kualitatif dengan metode survey. Subjek penelitian sebanyak 20 siswa dari 4 kelas, masing-masing kelas diambil sampel 5 siswa dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data digunakan   kuesioner, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data digunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor-faktor yang  mendorong siswa melakukan  membolos adalah: 1) faktor internal, terdiri dari ketidakmampuan siswa mengatur waktu 50%, motivasi belajar siswa rendah 45%, kemampuan intelektual siswa termasuk  rendah 35%, kesehatan siswa yang rendah 15%; dan 2) faktor eksternal, meliputi pengaruh teman 78%, keadaan keluarga/orang tua 56%, dan faktor sekolah/guru 47%