Pengaruh Manajemen Pembelajaran Berbasis Digital, Motivasi Belajar, Dan Inovasi Pembelajaran Terhadap Pembentukan Karakter Siswa SMK Al Fattah Boarding School Demak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen pembelajaran berbasis digital, motivasi belajar, dan inovasi pembelajaran terhadap pembentukan karakter siswa SMK Al Fattah Boarding School Demak. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya penguatan karakter siswa sekolah menengah kejuruan di era digital, khususnya pada lingkungan boarding school yang menuntut keseimbangan antara penguasaan teknologi, kedisiplinan, tanggung jawab, religiusitas, dan kemandirian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 80 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang mencakup empat variabel, yaitu manajemen pembelajaran berbasis digital, motivasi belajar, inovasi pembelajaran, dan pembentukan karakter siswa. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, korelasi, dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran berbasis digital, motivasi belajar, dan inovasi pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter siswa. Secara simultan, ketiga variabel memberikan kontribusi sebesar 68,4%. Temuan ini menunjukkan bahwa pembentukan karakter siswa SMK dapat diperkuat melalui pengelolaan pembelajaran digital yang terencana, peningkatan motivasi belajar, dan penerapan inovasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik.