Sosialisasi Scratch Sebagai Media Plugged Coding Untuk Penguatan Numerasi Sekolah Dasar

Transformasi pembelajaran digital di sekolah dasar memerlukan media yang tidak hanya menarik, tetapi juga mendukung kemampuan numerasi dan keterampilan berpikir siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan Scratch sebagai media ajar plugged coding serta memberikan pengalaman pembelajaran numerasi yang lebih interaktif kepada siswa. Kegiatan dilaksanakan di SDN 2 Tegowanu Wetan menggunakan pendekatan partisipatif melalui empat tahap, yaitu persiapan, sosialisasi, workshop dan pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Peserta inti terdiri atas lima guru, sedangkan siswa dilibatkan dalam simulasi implementasi pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui observasi, praktik pembuatan proyek, diskusi reflektif, dan respons peserta. Hasil menunjukkan pemahaman guru mengenai Scratch berubah dari kategori rendah–sedang menjadi baik, sedangkan kemampuan membuat aktivitas numerasi digital berkembang dari rendah menjadi cukup–baik. Motivasi siswa dalam pembelajaran numerasi juga berubah dari kategori cukup menjadi baik.