đ
25 July 2026
DOI: 10.31331/joined.v9i1.4579
Rekonstruksi Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) dalam Proses Pembelajaran: Studi Kasus di FKIP Universitas Ivet
Journal of Informatics Education
Universitas Ivet
đ Abstract
Pergeseran paradigma pendidikan tinggi menuntut LPTK mengadopsi kurikulum Outcome-Based Education (OBE) demi menjamin mutu lulusan yang relevan dengan abad ke-21. Namun transisi dari model konvensional sering kali menghadapi resistensi kultural dan hambatan struktural di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis rekonstruksi dokumen kurikulum, dinamika transformasi proses pembelajaran dosen, dan sistem asesmen serta respons mahasiswa dalam implementasi OBE. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, riset ini dilaksanakan secara umum di lingkungan FKIP Universitas Ivet. Data dihimpun melalui wawancara mendalam terhadap informan kunci (Dekan, Kaprodi, dan Unit Penjaminan Mutu), informan pelengkap (dosen, mahasiswa dan staf administrasi), dan diperkuat dengan studi dokumentasi draf RPS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rekonstruksi kurikulum telah berjalan sistematis menggunakan pendekatan backward design. Namun pada aspek instruksional, dosen masih menghadapi kendala manajemen waktu, variasi kapasitas pedagogis, dan lonjakan beban kerja (workload) yang dirasakan mahasiswa. Sistem asesmen terbukti lebih transparan melalui rubrik portofolio, meskipun sinkronisasi sistem informasi akademik (SIAKAD) masih perlu disempurnakan. Simpulannya, fondasi OBE di FKIP Universitas Ivet telah terbentuk dengan kokoh, tetapi keberlanjutannya memerlukan penguatan kapasitas pedagogis dosen secara berkala dan mitigasi taktis terhadap beban akademis mahasiswa.
âšī¸ Informasi Publikasi
Tanggal Publikasi
25 July 2026
Volume / Nomor / Tahun
Volume 9, Nomor 1, Tahun 2026
đ HOW TO CITE
Slamet, Slamet; Hidayati, Wiwik; Soelistijanto, R; Redjeki, Sri; Ahdiansyah, M Hafidz, " Rekonstruksi Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) dalam Proses Pembelajaran: Studi Kasus di FKIP Universitas Ivet," Journal of Informatics Education, vol. 9, no. 1, Jul. 2026.
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Download Citation
0
Sitasi
Cek Google Scholar