W

Wan

Ditemukan 3,045 artikel

3,045
Artikel
862
Sitasi
205
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 2041–2050 dari 3045 artikel

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PROGESI (PROGRAM SISWA BERPRESTASI) DI SEKOLAH DASAR

Sumber Asli Google Scholar DOI

Pengaruh Harga Bahan Pangan Terhadap Inflasi Di Indonesia

Google Scholar DOI

RANCANG BAGUN SISTEM INFORMASI AGENDA KERJA UNTUK ANGGOTA KEPOLISIAN BERBASIS KINERJA MENGGUNAKAN METODE BERORIENTASI OBJEK

Google Scholar DOI

SINERGITAS PERGURUAN TINGGI DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI MASA PANDEMI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN EKONOMI DAN KESEHATAN DI DESA NGADILUWIH, KARANGANYAR

Sumber Asli Google Scholar

PROGRAM SIMULASI PEMADAMAN KEBAKARAN DI LINGKUNGAN PROYEK

Sumber Asli Google Scholar

PROGRAM KESIAPSIAGAAN DAN TANGGAP DARURAT DI LINGKUNGAN PROYEK

Sumber Asli Google Scholar

EDUKASI PEMANFAATAN STYROFOAM SEBAGAI MESIN PENETAS TELUR KEPADA SISWA SMP BATIK SURAKARTA

Sumber Asli Google Scholar

ANALISIS KINERJA KARYAWAN PERUSAHAAN TEXTILE PADA MASA PANDEMI: ANALISIS KINERJA KARYAWAN PERUSAHAAN TEXTILE PADA MASA PANDEMI

Google Scholar DOI

PENGARUH SUBJECTIVE NORMS, PERCEIVED BEHAVIOR CONTROL, ATTITUDE TERHADAP INTENSI MAHASISWA MENJADI WIRAUSAHA

Google Scholar DOI

Pengembangan Instrumen Tes Hasil Belajar Fisika Berbasis STEM untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains Peserta Didik

Sumber Asli Google Scholar DOI