Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–10 dari 71 artikel
Kemampuan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Dalam Mengembangkan Tes Fisika Sma Berorientasi HOTS
Sriyono, Sriyono
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 5
, No 2
(2024)
Mahasiswa calon guru harus memiliki kemampuan dalam membuat tes hasil belajar sehingga jika menjadi guru dapat membuat tes hasil belajar dengan baik. Berawal dari hal tersebut maka penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa Progam Studi Pendidikan Fisika dalam mengembangkan tes fisika SMA bentuk pilihan ganda berorientasi HOTS. Subjek penelitiannya yang dilibatkan dalam penelitian ini yakni seluruh mahasiswa Progam Studi Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan E-Booklet Interaktif Berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Sains Peserta Didik
Fauzizah, Laila
; Sriyono, Sriyono
; Kurniawan, Eko Setyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 4
, No 2
(2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan e-booklet interaktif berbasis project based learning (PjBL). Penelitian ini menggunakan metode penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian ini adalah peserta didik SMA Negeri 4 Purworejo. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi, lembar angket keterampilan komunikasi sains, lembar angket respon peserta didik, lembar pengamatan aktivitas peserta didik, dan lembar keterlaksanaan mod...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Perancangan Alat Peraga Berbasis Physics Toys Pada Materi Efek Doppler Menggunakan RTC dan Arduino
Ashari, Ashari
; Anzani, Putri Wira
; Pratiwi, Umi
; Sriyono, Sriyono
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 4
, No 1
(2023)
onsep fisika dan besaran pada mata pelajaran Fisika di sekolah dapat disajikan secara realistik melalui serangkaian kegiatan praktikum dan demonstrasi melalui alat peraga pembelajaran. Telah dilakukan perancangan alat peraga berbasis permainan untuk Fisika (physics toys) pada Efek Doppler menggunakan RTC dan Arduino. Metode penelitian mengadaptasi model ADDIE yang terdiri dari Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Guna mengetahui kelayakan alat peraga dilakukan ujicoba al...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Effectiveness of Two-tier Multiple Choice Diagnostic Test for Analyzing Students' Misconceptions in High School Physics Learning
Rohmantika, Nuning
; Kurniawan, Eko Setyadi
; Sriyono, Sriyono
Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika
Vol 15
, No 2
(2022)
Physics is a subject related to the environment so that it requires students to study nature and apply it in life. However, in learning sometimes students have difficulty understanding physics concepts and cause students to experience misconceptions. Therefore, a two-tier multiple choice diagnostic test is needed to analyze students' misconceptions. This study aims to determine the effectiveness of the two-tier multiple choice diagnostic test to analyze students' misconceptions in terms of conte...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Perancangan Alat Ukur Induksi Magnet Pada Solenoida Berbasis Internet of Things
Darniati, Ria Novita
; Hakim, Yusro Al
; Sriyono, Sriyono
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 3
, No 1
(2022)
Alat ukur induksi magnet pada solenoida berbasis Internet of Things guna membantu dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan alat ukur induksi magnet pada solenoida berbasis Internet of Things saat diterapkan dalam proses pembelajaran. Subyek uji coba dalam penelitian ini dilakukan pada Mahasiswa Fisika Semester IV Universitas Muhammadiyah Purworejo. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan Plomp yang terdiri; pendahuluan (preliminary researc...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan Media E-Learning Berbasis Edmodo untuk Peningkatan Kemampuan Literasi Sains
Prihastanti, Mitha
; Ashari, Ashari
; Sriyono, Sriyono
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 2
, No 2
(2021)
Salah satu faktor yang mempengaruhi rendahnya kemampuan literasi sains peserta didik ialah pemilihan media pembelajaran oleh pendidik. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik dengan media E-Learning berbasis Edmodo. Penelitian ini dilakukan guna mengetahui validitas, kepraktisan dan keefektifan dari media e-Learning berbasis Edmodo untuk peningkatan kemampuan literasi sains peserta didik. Pada penelitian ini digunakan model pengembangan Analysis, Design, Develop...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
How to Improve Students' Analytical Ability: Using Sparkol Videoscribe Assisted by PhET Simulation
Rofikoh, Siti
; Fatmaryanti, Siska Desy
; Sriyono, Sriyono
Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika
Vol 14
, No 2
(2021)
The Covid-19 pandemic caused the learning process to carried out online, and to improve students' analytical skills, it was necessary to have supporting media in the online learning process. So that this study aims to determine the feasibility of physics learning media using Sparkol Videoscribe assisted by PhET simulation to improve students' analytical skills in terms of the validity, practicality, and effectiveness of the media developed. This study uses the ADDIE research model, namely analys...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Group Investigation Untuk Menguatkan Karakter Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah
Assalam, Imam Ridho
; Sriyono, Sriyono
; Nurhidayati, Nurhidayati
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 1
, No 2
(2020)
Telah dilakukan penelitian pengembangan LKPD berbasis Group Investigation guna (1) mengembangkan lembar kegiatan peserta didik, (2) mengetahui kelayakan LKPD yang dikembangkan dan respon peserta didik (3) menguatkan karakter peserta didik. Jenis penelitian ini pengembangan yang mengacu model ADDIE [6]. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 6 Purworejo. Hasil analisis data yaitu: (1) Validasi LKPD berbasis Group Investigation dari tiga validator mendapatkan 3,45 dengan kategori cukup baik d...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Science, Environment, Technology, and Society (SETS) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Peserta Didik
Rahmawati, Lutfarida Indah
; Kurniawan, Eko Setyadi
; Sriyono, Sriyono
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 1
, No 2
(2020)
Telah dilakukan penelitian untuk: (1) mengetahui kelayakan modul fisika berbasis SETS, (2) mengetahui respon peserta didik terhadap modul fisika berbasis SETS, (3) mengetahui perbedaan kemampuan peserta didik dalam menganalisis. Jenis penelitian ini mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 7 Purworejo. Instrumen yang digunakan adalah lembar keterlaksanaan pembelajaran, lembar validasi, angket respo...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan Program Computerized Adaptive Test Hasil Belajar Fisika SMK
Nurdiansyah, Isma Agung
; Sriyono, Sriyono
; Kurniawan, Eko Setyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 1
, No 1
(2020)
Telah dilakukan penelitian guna mengetahui kelayakan program Computerized Adaptive Test (CAT) untuk mengukur hasil belajar Fisika siswa kelas X SMK Muhammadiyah 2 Kuningan. Subjek pada penelitian ini adalah 100 orang siswa kelas X SMK Muhammadiyah 2 Kuningan. Objek penelitian ini yaitu program CAT untuk mengukur hasil belajar. Instrumen yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes, lembar validasi soal, lembar validasi program, lembar keterbacaan soal, lembar respon siswa dan a...
Sumber Asli
Google Scholar