Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–10 dari 83 artikel
Improving Physics Concepts and Students’ Learning Interests Through Interactive Learning Media
Rohmah, Inayatur
; Maftukhin, Arif
; Kurniawan, Eko Setyadi
Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika
Vol 18
, No 1
(2025)
This study aims to determine the effectiveness of interactive multimedia-assisted learning media in improving concept understanding and students’ learning interests and determine students’ responses to interactive multimedia learning media. The research method using Pre-test Post-test Control Group Design. The data collection techniques used were observation, tests, and questionnaires. The subjects of this study were students of class X SMA Negeri 1 Petanahan with a limited trial of 10 students,...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Rancang Bangun Peraga Usaha Pada Bidang Miring Berbasis Arduino Sebagai Alternatif Alat Percobaan Dalam Pembelajaran Fisika
Priyanto, Singgih
; Hakim, Yusro Al
; Kurniawan, Eko Setyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 5
, No 2
(2024)
Kegiatan eksperimen di sekolah pada umumnya dirancang secara khusus agar siswa dapat melakukan eksperimen, kemampuan memecahkan masalah dengan pendekatan ilmiah. Tujuan dalam penelitian ini menghasilkan produk alat peraga Usaha pada bidang miring berbantuan Arduino yang berfungsi dan memiliki akurasi baik. Metode penelitian adalah eksperimen berupa perancangan alat peraga Usaha pada bidang miring dan ujicoba alat dilaksanakan di laboratorium guna membuktikan besaran Usaha pada bidang miring. Ada...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan E-Booklet Interaktif Berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Sains Peserta Didik
Fauzizah, Laila
; Sriyono, Sriyono
; Kurniawan, Eko Setyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 4
, No 2
(2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan e-booklet interaktif berbasis project based learning (PjBL). Penelitian ini menggunakan metode penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian ini adalah peserta didik SMA Negeri 4 Purworejo. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi, lembar angket keterampilan komunikasi sains, lembar angket respon peserta didik, lembar pengamatan aktivitas peserta didik, dan lembar keterlaksanaan mod...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Implementasi Laboratorium Maya Rumah Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Psikomotorik dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik
Wahidah, Arviani Nur
; Ashari, Ashari
; Kurniawan, Eko Setyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 4
, No 2
(2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan psikomotorik dan kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 4 Purworejo tahun pelajaran 2022/2023 setelah melalui pembelajaran praktikum dengan bantuan laboratorium maya rumah belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian sebanyak 36 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah deskriptif kuantitatif dengan indikator keberhasilan 75% peserta didi...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Designing Interactive Electronic Module with Collaborative Team Work in Physics Learning
Anggita, Gigih
; Fatmaryanti, Siska Desy
; Ashari, Ashari
; Kurniawan, Eko Setyadi
Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika
Vol 16
, No 2
(2023)
This study aims to determine the validity, practicality and effectiveness of interactive electronic modules (e-modules) with collaborative teamwork for physics learning. Design e-modules using the Flip PDF Professional application.This development uses the ADDIE development design (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). This research was conducted at senior high school in Purworejo. The test subjects were limited to class X2 with 5 students and a wide trial with 71 studen...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Strategi Jembatan Konsep Analogi Untuk Meningkatkan PhyHOTS Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika
Kurniawan, Eko Setyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 4
, No 1
(2023)
Pemahaman konsep dan penguasaan analisis terhadap suatu fenomena dalam pembelajaran fisika dapat disajikan dengan menarik dan menyenangkan jika didukung strategi pembelajaran yang tepat. Konsep dasar yang berasal dari lingkungan dan pengalaman sehari-hari perlu ditinjau kembali agar tidak terjadi miskonsepsi. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji dampak penerapan strategi jembatan konsep guna meningkatkan PhyHOTS siswa dalam pembelajaran fisika. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Effectiveness of Two-tier Multiple Choice Diagnostic Test for Analyzing Students' Misconceptions in High School Physics Learning
Rohmantika, Nuning
; Kurniawan, Eko Setyadi
; Sriyono, Sriyono
Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika
Vol 15
, No 2
(2022)
Physics is a subject related to the environment so that it requires students to study nature and apply it in life. However, in learning sometimes students have difficulty understanding physics concepts and cause students to experience misconceptions. Therefore, a two-tier multiple choice diagnostic test is needed to analyze students' misconceptions. This study aims to determine the effectiveness of the two-tier multiple choice diagnostic test to analyze students' misconceptions in terms of conte...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan Diktat Berbasis STEM Berorientasi Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik
Astuti, Rani
; Kurniawan, Eko Setyadi
; Ashari, Ashari
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 3
, No 1
(2022)
Telah dilakukan penelitian dan pengembangan diktat berbasis STEM berorientasi kearifan lokal untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada materi Kesetimbangan Benda Tegar dan Titik Berat guna untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan dari diktat untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Jenis penelitian ini yaitu pengembangan yang diadaptasi dari model Dick and Carey dengan 5 tahap yaitu (1) analysis atau analisis, (2) design atau...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan Instrumen Tes Hasil Belajar Fisika Berbasis STEM untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains Peserta Didik
Krisnanto, Imam
; Kurniawan, Eko Setyadi
; Maftukhin, Arif
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 2
, No 2
(2021)
Telah dilakukan penelitian pengembangan instrument tes evaluasi pembelajaran fisika berbasis STEM untuk mengetahui: (1) Kelayakan instrumen ditinjau dari segi validitas, efektivitas, dan kepraktisan, (2) hasil keterampilan proses sains peserta didik melalui instrumen tes berbasis STEM. Jenis penelitian yaitu pengembangan yang mengacu pada model pengembangan 4D (four-D) yaitu define, design, develop, dan deseminate. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Purworejo dengan subjek penelitian pa...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Science, Environment, Technology, and Society (SETS) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Peserta Didik
Rahmawati, Lutfarida Indah
; Kurniawan, Eko Setyadi
; Sriyono, Sriyono
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 1
, No 2
(2020)
Telah dilakukan penelitian untuk: (1) mengetahui kelayakan modul fisika berbasis SETS, (2) mengetahui respon peserta didik terhadap modul fisika berbasis SETS, (3) mengetahui perbedaan kemampuan peserta didik dalam menganalisis. Jenis penelitian ini mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 7 Purworejo. Instrumen yang digunakan adalah lembar keterlaksanaan pembelajaran, lembar validasi, angket respo...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI