C

C

Ditemukan 5,015 artikel

5,015
Artikel
1,448
Sitasi
219
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 551–560 dari 5015 artikel

The Utilization of Coffee Husk Waste as Animal Feed and Organic Fertilizer in Banyuanyar Village, Ampel District, Boyolali Regency.

Google Scholar DOI

Improving the Understanding and implementation of MSME Financial Statement Accourding to SAK EMKM

Google Scholar DOI

Students’ Writing Ability on Descriptive Text: An Analysis of Generic Structure-Based

Sumber Asli Google Scholar DOI

Tutors‘ Perspectives on Camera-Off Behavior in Online English Classroom

Sumber Asli Google Scholar DOI

Digitalisasi Layanan Publik dan Dampaknya pada Ekologi Administrasi Sosial: Peluang dan Risiko

Jurnal Media Administrasi Vol 10 , No 2 (2025)
Sumber Asli Google Scholar DOI

Peningkatan Literasi Akademik melalui Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah di Pondok Pesantren Kharisma Haromain

Sumber Asli Google Scholar DOI

Peran Self-Efficacy dan Dukungan Sosial pada Resiliensi Akademik Siswa SMP

Sumber Asli Google Scholar DOI

Validity of the Peer Tutor Guide: Innovation Service Guidance Counseling Based on 4D Model in Bullying Prevention

Sumber Asli Google Scholar DOI

Peningkatan Literasi Akademik melalui Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah di Pondok Pesantren Kharisma Haromain

Google Scholar DOI

English Teachers’s Readiness in Implementing Deep Learning Approach at the Elementary School Level

Sumber Asli Google Scholar DOI