MANAJEMEN WAKTU DAN REGULASI DIRI BELAJAR DENGAN KECANDUAN MEDSOS PADA SISWA KELAS III DI SMK KESEHATAN BINATAMA YOGYAKARTA

Latar Belakang: Saat ini media sosial menjadi media yang penting dalam menerima informasi bagi seluruh pengguna di dunia khususnya pada generasi Z. Hasil wawancara dengan guru BK disekolah SMK Kesehatan Binatama Yogyakarta bahwa terdapat beberapa siswa yang tersita ponselnya disaat proses pembelajaran karena melakukan live pada salah satu akun media sosialnya, siswa sering terlambat, tidur pada saat proses belajar dan tidak mengerjakan tugas. Hal ini disebabkan karena tidak adanya kesadaran diri pada siswa untuk tidak menggunakan handphone saat proses belajar, penggunaan media sosial berlebihan seringkali mengganggu karena mengalihkan konsentrasinya.
Tujuan: Untuk mengetahui hubungan manajemen waktu dan regulasi diri dengan kecanduan medsos pada siswa kelas III Di SMK Kesehatan Binatama Yogyakarta Tahun 2024.
Metode: Jenis penelitian ini dengan metode kuantitatif yang mengunakan populasi dan sampel tertentu, penelitian ini di laksanakan di SMK Kesehatan Binatama Yogyakarta. Teknik sampling dengan mengunakan total sampling dan jumlah populasi sebanyak 105 siswa. Pengumpulan data mengunakan kuesioner. Analisis data menggunakan Uji Kendal Tau.
Hasil: Ada hubungan yang positif dan siginifikan antara manajemen waktu dengan kecanduan medsos pada siswa kelas III Di SMK Kesehatan Binatama Yogyakarta dengan nilai p sig.= 0,008 < α = 0,05, dan ada hubungan yang positif dan siginifikan antara regulasi diri dengan kecanduan medsos pada siswa kelas III Di SMK Kesehatan Binatama Yogyakarta dengan nilai p sig.= 0,027 < α = 0,05.
Kesimpulan: Ada hubungan manajemen waktu dan regulasi diri dengan kecanduan medsos pada siswa kelas III Di SMK Kesehatan Binatama Yogyakarta Tahun 2024.