Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
MANAJEMEN WAKTU DAN REGULASI DIRI BELAJAR DENGAN KECANDUAN MEDSOS PADA SISWA KELAS III DI SMK KESEHATAN BINATAMA YOGYAKARTA
Nursing Science Journal
Vol 5
, No 2
(2024)
Latar Belakang: Saat ini media sosial menjadi media yang penting dalam menerima informasi bagi seluruh pengguna di dunia khususnya pada generasi Z. Hasil wawancara dengan guru BK disekolah SMK Kesehatan Binatama Yogyakarta bahwa terdapat beberapa siswa yang tersita ponselnya disaat proses pembelajaran karena melakukan live pada salah satu akun media sosialnya, siswa sering terlambat, tidur pada saat proses belajar dan tidak mengerjakan tugas. Hal ini disebabkan karena tidak adanya kesadaran diri...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
PENGARUH DIMENSI KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN MASYARAKAT DI POSYANDU BALITA SAMBILOTO A MANTRIJERON YOGYAKARTA
VISIKES
Vol 19
, No 01
(2020)
Posyandu is a basic activity of, by and for the community assisted by health workers and cadres. In this era of service quality is seen as one of the tools to achieve competitive advantage, because service quality is one of the factors that determine community satisfaction. Quality of service is a level of excellence that is expected to meet the wishes of the community.Research Objectives: To determine the effect of the dimensions of service quality on community satisfaction in toddlers' posyand...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI