T

Ta

Ditemukan 6,796 artikel

6,796
Artikel
1,869
Sitasi
192
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 1591–1600 dari 6796 artikel

Perancangan WebAR sebagai media hybrid-education mengenai tujuan ke-13 dari SDGS

Sumber Asli Google Scholar DOI

Pemanfaatan Hasil Alam sebagai Alternatif Pengganti Warna Sintetis : (Studi Kasus di Rumah Batik Purwo Carito Desa Botoputih, Temanggung)

Sumber Asli Google Scholar DOI

Utilization WebGIS to Map the Distribution of Tourist Attractions in Kemiling Subdistrict Bandar Lampung City

Sumber Asli Google Scholar DOI

Identification and Classification of Anthropogenic Landform in Parangtritis Hills Landscape

Sumber Asli Google Scholar

Analysis of Higher Order Thinking Skills (HOTs) in English Final Examination Questions at Junior High School

Sumber Asli Google Scholar DOI

Bridging the Gap between Differentiated Instruction and Second Language Acquisition among University Students

Sumber Asli Google Scholar DOI

Peran Artificial Intelligent (AI) dalam Mempertahankan Keunggulan Kompetitif Bisnis di Era Digital : Sebuah Kajian Literatur

Sumber Asli Google Scholar DOI

The Effects of Video-Based Teaching Materials on Students’ Listening Ability

Sumber Asli Google Scholar DOI

Shadowing Technique to Improve the Students’ Pronunciation Ability in Narrative Text

Sumber Asli Google Scholar DOI

Enhancing Public Speaking Skills among EFL Learners through the Peer Teaching Method: A Mixed-Methods Study

Sumber Asli Google Scholar DOI