Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–7 dari 7 artikel
English Language Teaching in Islamic Primary Education under Cambodia’s MoEYS Curriculum
Himawati, Ulya
; Rinjani, Ersila Devy
; Yakin, El
; Husna, Muhammad Ahsanul
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman
Vol 16
, No 2
(2025)
This study examines English language teaching practices in Islamic primary education under Cambodia’s national curriculum, regulated by the Ministry of Education, Youth and Sport (MoEYS). Conducted in an Islamic primary school within a Muslim-minority context, the study addresses the gap between national curriculum policy and classroom practice. Employing a descriptive qualitative research design, data were collected through classroom observations, semi-structured interviews with school leaders...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
KREATIVITAS GURU KELAS DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS IV A SD ISLAM AL MADINA
Ulfiana, Firsa
; Himawati, Ulya
; Rinjani, Ersila Devy
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman
Vol 13
, No 1
(2022)
When learning occurs, teachers must be creative in developing learning media. Educators must be creative when delivering material via learning media. Schools have made efforts to foster teacher creativity, and various support facilities have been made available. Teachers face a variety of challenges as a result of online learning. This study focuses on classroom teachers' creativity, teacher constraints, and the school's efforts to use learning media during the COVID-19 pandemic. This is a field...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
PERAN GURU KELAS DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING DI MI NU 61 SALAFIYAH KENDAL
Rinjani, Ersila Devy
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman
Vol 12
, No 2
(2021)
Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang dianggap sebagai solusi masalah pendidikan yang terdampak pandemic covid-19. Setiap pendidik menjadi ujung tombak dalam keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru kelas dalam pelaksanaan pembelajaran daring siswa kelas V MI NU 61 Salafiyah Kendal serta untuk mendeskripsikan factor-faktor pendukung dan penghambat serta solusi dalam pelaksanaan pembelajaran daring selama pandemi covid-19. Penelian ini merup...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI PERJUANGAN PARA PAHLAWAN
Yustiorini, Yustiorini
; Shobirin, Ma’as
; Rinjani, Ersila Devy
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman
Vol 11
, No 2
(2020)
Abstrak
Pengembangan bahan ajar pada mata pelajaran bahasa Indonesia ini menjadi salah satu upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Basis cerita bergambar/komik pada bahan ajar yang dikembangkan menjadi salah satu pilihan yang sesuai bagi peserta didik dan pengajar untuk lebih mendalami materi dengan motivasi yang tinggi karena bentuknya yang berbeda dari yang sudah ada. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development ( R&D) dengan menggunakan...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
DISEMINASI BAHAN AJAR IPA BERVISI SETS
Farda, Ummu Jauharin
; Rinjani, Ersila Devy
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman
Vol 9
, No 2
(2018)
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendiseminikasikan pengembangan bahan ajar cetak IPA bervisi SETS yang memenuhi kriteria valid dan efektif. Metode penelitianyang digunakan dalam penelitian ini Research and Development (R&D) dari empattahap yang disederhanakan menjadi tiga tahap, yaitu; (1) pendefinisian (define), (2)perancangan (design), dan (3) pengembangan (development). Subyek penelitian inisiswa kelas IV SDN Kalibanteng Kidul 03. Teknik pengumpulan datamenggunakan wawancara, tes,...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
INOVASI PEMBELAJARAN QUANTUM DAN PENERAPANNYA DI SEKOLAH DASAR
Rinjani, Ersila Devy
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman
Vol 8
, No 1
(2017)
AbstrakPembelajaran pada kurikulum 2013 telah menerapkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik serta menyenangkan. Proses pembelajaran bertujuan untuk membangun perkembangan peserta didik secara utuh, meliputi aspek keagamaan, aspek sosial, aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. Proses pembelajaran juga melibatkan keseluruhan potensi baik potensi psikis maupun potensi fisik. Salah satu model pembelajaran yang dapat mengaktivkan segala aspek adalah model pembelajaran quantum. Inovasi p...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
PENERAPAN STRATEGI JURNAL KATA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DI KELAS V SD
Rinjani, Ersila Devy
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman
Vol 7
, No 1
(2016)
Salah satu tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia adalah agar peserta didik memiliki kemampuan berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan eti-ka yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis. Namun, faktanya pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN Kalibanteng Kidul 01 kurang menggunakan strategi pembelajaran yang kreatif, sehingga dengan keterampilan guru yang kurang berdampak pada keaktivan dan hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik yang rendah. Penelitian ini berupaya untuk...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI