I

Is

Ditemukan 5,955 artikel

5,955
Artikel
1,662
Sitasi
189
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 3271–3280 dari 5955 artikel

“GONG CETING” GERAKAN KOLABORATIF PERGURUAN TINGGI DAN PEMERINTAH DALAM UPAYA PENURUNAN STUNTING

Sumber Asli Google Scholar DOI 1 Sitasi

Pendampingan Peningkatan Kemampuan Manajemen Keuangan Di Toko Plastik Silvanoor

Sumber Asli Google Scholar DOI

PEMANFAATAN BUKU ASIP DAN PANDUAN IBU HAMIL, NIFAS DAN MENYUSUI DI MASA PANDEMI COVID-19 DI PUSKESMAS DEPOK II

Sumber Asli Google Scholar DOI

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III DI MIN 2 KOTA PALANGKA RAYA

Dikdas Bantara Vol 6 , No 1 (2023)
Sumber Asli Google Scholar DOI

Deteksi Malware Statis Menggunakan Deep Neural Networks Pada Portable Executable

Sumber Asli Google Scholar DOI

User Interface Berbasis Web Pada Perangkat Internet Of Things

Sumber Asli Google Scholar DOI

Student Errors In Solving Story Problems With Fraction Count Operations; Analysis On Class VII Students

Sumber Asli Google Scholar DOI

Dualitas Strukturasi Giddens : Risiko Politik Investasi Pemindahan Ibu Kota Negara

Sumber Asli Google Scholar DOI

The Effect of H-PBL to Improving Student’s HOTS and ICT Skills in Physics Learning

Sumber Asli Google Scholar DOI

Development of a Recitation Program with Feedback and Reinforcement Questions to Improving Students' Concept

Sumber Asli Google Scholar DOI