G

G

Ditemukan 10,901 artikel

10,901
Artikel
3,547
Sitasi
222
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 1181–1190 dari 10901 artikel

Web-Based Information System for Student Internship Data Processing Using the Agile Method

Google Scholar DOI

Predicting First-Year Student Performance with SMOTE-Enhanced Stacking Ensemble and Association Rule Mining for University Success Profiling

Sumber Asli Google Scholar DOI 2 Sitasi

Analisis Kinerja Ruas Jalan Perkotaan Jl. Ajibarang – Secang (Jl. Ahmad Yani) Kota Wonosobo

Sumber Asli Google Scholar DOI

Analisis Kondisi Dan Prediksi Sisa Umur Jembatan Logawa Dengan Metode BMS dan BCR

Sumber Asli Google Scholar DOI

ASSESSMENT GREEN CONSTRUCTION MENGGUNAKAN MODEL ASSESSMENT GREEN CONSTRUCTION (MAGC) (STUDI KASUS : PROYEK PEMBANGUNAN DP MALL EXPANSION SEMARANG)

Sumber Asli Google Scholar DOI

Ethnomathematics on theme P5 local wisdom at SMP 3 Satu Atap Gebog

Google Scholar DOI

Penerapan metode radial basis function neural network dalam memprediksi curah hujan

Google Scholar DOI

Efektivitas model pembelajaran auditory, intellectualy, repetition berbantuan e-modul etnostatika berbasis etnomatematika terhadap kemampuan numerasi siswa kelas VIII SMP

Google Scholar DOI

Pengaruh model pembelajaran project-based learning berbantuan prezi terhadap kemampuan penyelesaian masalah siswa kelas VIII

Google Scholar DOI

Penerapan pembelajaran berdiferensiasi dengan pendekatan tarl dan culturally responsive teaching terhadap pemahaman konsep materi aljabar

Google Scholar DOI