A

Anni

Ditemukan 384 artikel

384
Artikel
308
Sitasi
126
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 51–60 dari 384 artikel

Analisis Bergerak Bersama Bab III Ekspresi Diri Melalui Hobi Buku Ajar Bahasa Indonesia Kelas V SD Sesuai Standar BSNP

JURNAL PENDIDIKAN Vol 34 , No 2 (2025)
Sumber Asli Google Scholar DOI

Menerapkan Pendekatan CRT untuk Menumbuhkan Pemahaman Budaya Jawa Peserta Didik

Jurnal Sinektik Vol 8 , No 1 (2025)
Sumber Asli Google Scholar DOI

Analysis of Medical Device Maintenance System

Sumber Asli Google Scholar DOI

Le Minerale di Pasar Kompetitif: Pengaruh Kualitas dan Harga terhadap Keputusan Pembelian

Sumber Asli Google Scholar DOI

KYAI AS A PSYCHOLOGIST OF ISLAMIC BOARDING SCHOOLS: AN EXPLORATION OF THE ROLE OF LEADERSHIP IN STUDENT COUNSELING

Google Scholar DOI

Pendampingan Penggunaan Microsoft Word dalam Meningkatkan Literasi Digital di MI Muhammadiyah Ceporan

Buletin KKN Pendidikan Vol 7 , No 1 (2025)
Google Scholar DOI

EVALUATING THE EFFECTIVENESS OF AUDIOVISUAL-BASED INFORMATION SERVICES IN PROMOTING STUDENT RESILIENCE

Google Scholar DOI

PERBANDINGAN KEUNGGULAN COKELAT HITAM DAN COKELAT PUTIH SEBAGAI BAHAN DASAR COKELAT BAR WEDANG UWUH

Jurnal Agrifoodtech Vol 4 , No 1 (2025)
Sumber Asli Google Scholar DOI

The Effect Of Early Detection, Parenting, And Stimulation On Children's Independence

Sumber Asli Google Scholar DOI

Cybernetic-Based Numeracy Empowerment for Secondary Mathematics Teachers: A Community Engagement Perspective

Sumber Asli Google Scholar