📅 27 June 2025
DOI: 10.53510/nsj.v6i1.304
PENGARUH EDUKASI ASI EKSKLUSIF TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN PADA IBU MENYUSUI DI WILAYAH PUSKESMAS KARANGDOWO
Nursing Science Journal
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pemkab Purworejo
📄 Abstract
Latar Belakang: Pemenuhan ASI pada Bayi baru lahir sangat diperlukan karena mengandung Imunoglobulin sebagai zat kekebalan atau daya tahan tubuh. Masalah kurangnya cakupan pemberian ASI dapat dipengaruhi karena faktor kurang pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif. Tujuan : tujuan dari penelitain ini adalah untuk mengetahui pengaruh edukasi asi eksklusif terhadap peningkatan pengetahuan pada ibu menyusui. Metode : Penelitian quasy eksperiment ini menggunakan rancangan one group pre-test post-test design. Jumlah sampel dalam penelitian adalah sebanyak 36 responden yang diambil dengan teknik purposive sampling. Instrument dalam penelitian ini adalah kuesioner pengetahuan yang telah valid dan reliabel. Uji analisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil : Hasil penelitian ini adalah mayoritas responden berusia 19 - ≥28 (63,8%). Mayoritas responden dengan Tingkat Pendidikan SLTA (63,8%) dengan status pekerjaan bekerja, (63,8%). Responden dengan paritas Primigravida (50%) dan Multigravida (50%). Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengetahuan saat pre-test mayoritas cukup (58,4%), dan hasil posttest mayoritas baik (58,4%). Hasil menunjukkan ada peningkatkan. Uji Wilcoxon didapatkan p-value 0,000. Simpulan : simpulan menunjukkan ada pengaruh edukasi ASI dengan tingkat pengetahuan ibu menyusui.
🔖 Keywords
#ASI Ekskulsif
#Ibu menyusui
#Pengetahuan
ℹ️ Informasi Publikasi
Tanggal Publikasi
27 June 2025
Volume / Nomor / Tahun
Volume 6, Nomor 1, Tahun 2025
📝 HOW TO CITE
Agustiningrum, Ratna; Suyami, Suyami; Nurhidayati, Istianna; Handayani, Sri, "PENGARUH EDUKASI ASI EKSKLUSIF TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN PADA IBU MENYUSUI DI WILAYAH PUSKESMAS KARANGDOWO," Nursing Science Journal, vol. 6, no. 1, Jun. 2025.
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Download Citation
0
Sitasi
Cek Google Scholar