H

Handayani

Ditemukan 284 artikel

284
Artikel
85
Sitasi
87
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 191–200 dari 284 artikel

PEMAANFAATAN SUSU PECAH MENJADI PRODUK OLAHAN KERUPUK SUSU : UJI SIFAT KIMIA-FISIKA DAN ORGANOLEPTIK

Sumber Asli Google Scholar DOI

Pendekatan Joyful Learning dalam Pembelajaran Microteaching di Era Revolusi Industri 4.0

Research Fair Unisri Vol 5 , No 1 (2021)
Sumber Asli Google Scholar DOI 2 Sitasi

Participation In Conducting The Visual Inspection Of Acetic Acid As An Early Detection Effort Towards The Servical Cancer Reviewed From Information Access and Knowledge

Gaster Vol 19 , No 1 (2021)
Sumber Asli Google Scholar DOI

Reading Aloud and Small Group Discussion: A Comparative Study of Reading Strategies

Sumber Asli Google Scholar DOI

Implementasi Compatibility Layer Pada Jaringan Server Diskless Berbasis Lubuntu 18.04 LTS

Sumber Asli Google Scholar DOI 1 Sitasi

Pemberdayaan Perempuan Melalui Media Online GMeet dalam Meningkatkan Keterampilan Mengajar di Rumah Bagi Guru TK Budi Mulia, Banjarbaru-Kalimantan Selatan

Sumber Asli Google Scholar DOI

English Teaching Reading at SMP Advent Surakarta on Descriptive Study 2018/ 2019 Academic Year

Sumber Asli Google Scholar DOI

THE USE OF ROSETTA STONE SOFTWARE IN SPEAKING CLASS

Sumber Asli Google Scholar DOI

THE USE OF STORY COMPLETION TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING SKILL

Sumber Asli Google Scholar DOI

The Use of Listen - Read – Discuss strategy to Improve Students Reading Comprehension

Sumber Asli Google Scholar DOI