Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–3 dari 3 artikel
Visual Representations in Indonesian Chemistry Textbooks: Supporting Deep Learning for 2025 Educational Goals
Indonesian Journal of Instructional Media and Model
Vol 7
, No 1
(2025)
Indonesian students struggle with abstract science concepts, as reflected in their low performance in international assessments. The primary learning resource is still textbook, and their visual materials are significant in helping students understand abstract concepts, especially in chemistry. However, visuals are often underutilized in science education. To address this gap, this study analyzes visual representations in Indonesian chemistry textbooks of the 2013 Curriculum to inform future imp...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Teachers' Perspectives on The Abolition of The National Exam: Navigating the Debate in Indonesia
Indonesian Journal of Instructional Media and Model
Vol 6
, No 2
(2024)
This study explores how teachers perceive the abolition of the national exam and how the reform impacts their classroom practices in accordance with Michael Fullan's work on educational change and reform. This qualitative case study reports on data gathered via a semi-structured interview with Indonesian biology teachers, who have experience of the national exam. The findings show that teachers have complex and nuanced opinions about the abolition of the national exam. The results reveal that te...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
FLIPPED CLASSROOM: ALTERNATIF BELAJAR SOSIOLOGI PADA MASA PANDEMI COVID-19
CIVICS EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES JOURNAL
Vol 3
, No 1
(2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan alternatif pembelajaran Sosiologi dengan menerapkan flipped classroom pada masa pandemi Covid-19. Subjek pada penelitian deskriptif ini adalah proses pembelajaran Sosiologi di 12 kelas jurusan IPS SMAN 1 Tumijajar, Tulang Bawang Barat, Lampung. Data penelitian berupa proses pembelajaran Sosiologi pada masa pandemi diperoleh dengan teknik observasi diperkuat dengan wawancara terhadap guru Sosiologi di tempat penelitian. Hasil penelitian menunjukkan b...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI