Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–10 dari 11 artikel
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI, DUKUNGAN SOSIAL DAN STRES DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DIMASA PANDEMI COVID-19
Jurnal Talenta Psikologi
Vol 13
, No 2
(2025)
Pandemi covid-19 menyebabkan perubahan metode pembelajaran menjadi pembelajaran dalam jaringan (daring). Perubahan metode pembelajaran menimbulkan permasalahan seperti kurang adanya motivasi belajar pada mahasiswa. Padahal keberhasilan seseorang dalam belajar sangat berkaitan dengan adanya motivasi belajar.Tujuan penelitian ini yaitu untuk menguji hubungan antara efikasi diri, dukungan sosial dan stres dengan motivasi belajar mahasiswa dimasa pandemi Covid-19. Hipotesis yang diajukan oleh peneli...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pelatihan Manajemen Diri Untuk Mengurangi Perilaku Agresivitas Verbal pada Siswa SMP X di Surakarta
Idris, Siti Rabiatul Adawiyah
; Lisnawati Ruhaena
; Nur Intan Mukharomah
; Indhyra Hennifa Nurrochmah
Abdi Psikonomi
(2024)
Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengurangi perilaku agresivitas verbal pada siswa SMP melalui pelatihan manajemen diri. Subjek dalam pengabdian masyarakat ini yaitu 10 siswa SMP X di Surakarta yang dipilih berdasarkan hasil catatan guru BK yang menunjukkan bahwa siswa tersebut melakukan perilaku agresivitas verbal dengan frekuensi paling banyak. Alat ukur yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah Verbal Aggressiveness Scale (VAS) untuk memberikan pretetst dan juga posttest....
Google Scholar
DOI
Pelatihan Komunikasi Efektif untuk Mengembangkan Efikasi Diri Asisten Mata Kuliah Praktikum
Abdi Psikonomi
(2024)
Aktivitas belajar mengajar dan kemampuan komunikasi mempunyai korelasi yang sangat tinggi. Komunikasi merupakan penyampaian informasi dari pengirim kepada penerima guna mengubah dan membentuk sikap komunikasi (pikiran, pola, dan perilaku). Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas pelatihan komunikasi efektif terhadap peningkatan efikasi diri pada asisten mata kuliah praktikum Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelit...
Google Scholar
DOI
Pelatihan Asertivitas Dalam Pengembangan Komunikasi Interpersonal Pada Asisten Praktikum
Suyanto, Salsabila Novalia Dwiyanto Putri
; Lisnawati Ruhaena
Abdi Psikonomi
(2024)
Asisten praktikum perlu memiliki beberapa soft skill salah satunya komunikasi interpersonal. Komunikasi interpersonal sangat penting karena mereka berhubungan langsung dengan mahasiswa saat memberikan materi di kelas serta pelayanan yang diperlukan mahasiswa yang berkaitan dengan praktikum. Semakin baik komunikasi interpersonal, maka semakin meningkatkan hubungan positif antara mahasiswa maupun antar asisten. Komunikasi interpersonal dapat ditingkatkan dengan memberikan pelatihan asertivitas. Tu...
Google Scholar
DOI
Mengelola Emosi Saat Mendampingi Anak Pembelajaran Jarak Jauh
Lisnawati Ruhaena
; Permata Ashfi
; Qatrunnada, Rizqi Zulfa
; Nabilah Dita Silviana
; Aprilia Firdaus
; Farah Aulia Rahmawati
; Ummu Kaltsum
Abdi Psikonomi
(2023)
Perubahan sistem pendidikan yang awalnya dilakukan secara tatap muka, saat ini harus dilakukan pembelajaran jarak jauh akibat pandemi Covid-19. Pembelajaran jarak jauh mengharuskan orang tua turut serta mengawasi anak selama pembelajaran berlangsung. Pengawasan tersebut kemudian menimbulkan stres dan ketidakmampuan mengelola emosi pada orang tua. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan bahwa ... Program pengabdian masyarakat berupa webinar ini dilaksanakan untuk membantu orang tua dan tenaga pe...
Google Scholar
DOI
Pelatihan Emotional Spiritual untuk Meningkatkan Kesadaran Diri Remaja di SMP N 2 Karanganyar
Novita Tri Jayanti
; Woro Ayu Priyanggraeni
; Lisnawati Ruhaena
Abdi Psikonomi
(2023)
The challenges faced by students today are enormous due to the influence of the environment and the rapid development of technology. Due to technological developments, especially social media and self-control and weak spiritual power, the level of self-awareness of students decreases as seen from the increase in negative behavior of adolescents. In overcoming this, the emotional-spiritual training with the project based learning method is designed to be able to increase students' self-awareness....
Google Scholar
DOI
Optimalisasi Gerakan Literasi Sekolah ( GLS) di PAUD AL AMIN Karanganyar
Syahida, Aruny Amalia
; Sukesi
; Lisnawati Ruhaena
Abdi Psikonomi
(2022)
Abstrak
Minimnya Gerakan literasi di sekolah PAUD AL AMIN Karanganyar membuat Tim Pengabdian Masyarakat ingin berkontribusi ikut meningkatkan dan mengoptimalisasi Gerakan Literasi Sekolah PAUD AL AMIN melalui empat kegiatan yang telah disusun yaitu berupa kegiatan pelatihan read aloud bagi guru, setting pojok baca yang menarik, pendampingan pembuatan program literasi sekolah, dan monitoring kegiatan literasi di sekolah PAUD AL AMIN. Berdasarkan hasil pretest dan post test kegiatan pelatih...
Google Scholar
DOI
Problematika Pembelajaran Online dan Pembelajaran Offline pada Masa Pandemi Covid-19 Di SMP Negeri 1 Sragen
Yudoningtyas, Annifa
; Shefa Amalia Florendita
; Khoirunnisa Restu Pambudi
; Lisnawati Ruhaena
Abdi Psikonomi
(2022)
Proses pembelajaran di sekolah saat ini, terutama di masa pandemi Covid19, menghadirkan banyak permasalahan. Pandemi Covid-19 yang melanda dunia termasuk juga Indonesia mengharuskan mengambil sikap dalam mencegah penularan yang lebih luas, termasuk pada bidang pendidikan. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini mendeskripsikan dan memaparkan data tentang problematika pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran tatap muka pada masa pandemi covid-19 pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Metode y...
Google Scholar
DOI
Pengaruh Permainan Outbound terhadap Kemampuan Sosialisasi Siswa selama Pembelajaran Luring di TK Al-Azhar Syifa Budi Solo
Agustina, Mellina
; Berliana Mustika Nugraheni
; Nazun Mar’atu Sholikhah
; Lisnawati Ruhaena
Abdi Psikonomi
(2022)
Abstrak
Selama peralihan pembelajaran daring ke pembelajaran luring, terdapat anak yang kurang bisa bersosialisasi dengan temannya karena memang baru bertemu setelah melalui pembelajaran daring hanya di rumah saja, ada anak tunggal yang membuat anak belum memahami bagaimana berbaur dengan temannya, dan ada yang belum jelas dalam berbicara yang membuat anak kurang percaya diri berbaur dengan temannya. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan sosiali...
Google Scholar
DOI
Psikoedukasi sebagai Solusi terhadap Penyesuaian Siswa SMA Al Islam 1 Surakarta terhadap Pembelajaran Campuran saat Pandemi
Salsabilla, Soraya Berliana
; Elsa Azhari Hayuning Samudra
; Alifina Puspanoti
; Afifah Nurfitria Ramadhani
; Lisnawati Ruhaena
Abdi Psikonomi
(2022)
Pembelajaran campuran atau blended learning adalah model pembelajaran yang memadukan antara pembelajaran daring dan luring. Model ini digunakan setelah munculnya kebijakan baru di masa covid-19 ini. Namun tentu saja tetap ada kendala-kendala yang dialami ketika menerapkan blended learning ini. Tujuan pengabdian yang kami lakukan yakni untuk memberikan psikoedukasi sebagai solusi terhadap penyesuaian siswa terhadap pembelajaran campuran. Subjek yang digunakan yakni siswa kelas X SMA Al Islam yang...
Google Scholar
DOI