Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 11–14 dari 14 artikel
Optimalisasi Komunikasi Antar Pribadi Dalam Pendidikan Menuju Generasi Emas Pada Guru dan Orangtua Peserta Didik di SD Kestalan Surakarta
Handini, Oktiana
; Mustofa, Mukhlis
Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol 4
, No 1
(2020)
Pengabdian kepada masyarakat ini berupa penyampaian paparan materi Optimalisasi Komunikasi Antar Pribadi Dalam Pendidikan  menuju Generasi Emas Pada Guru dan Orangtua Peserta Didik di SD Kestalan Surakarta. Pengabdian kepada masyarakat dengan menghadirkan guru, kepala sekolah dan perwakilan orang tua peserta didik yang tergabung dalam komite sekolah secara bersama-sama dalam acara paparan materi dan tanya jawab interaktif hingga pada level penguasaan guru SD Kestalan Surakarta tentang Optimal...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
1 Sitasi
Hubungan Efikasi Diri (Self Efficacy ) Dan Pengembangan Diri Terhadap Komunikasi Antar Pribadi (Penelitian Pada Guru Sekolah Dasar Gugus IX Kota Surakarta)
Handini, Oktiana
; Soekirno, Soewalni
Research Fair Unisri
Vol 4
, No 1
(2020)
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk membuktikan adanya hubungan yang signifikan antara Efikasi diri ( Self Efficacy) dengan Komunikasi Antar Pribadi Pada Guru Sekolah Dasar Gugus IX Kota Surakarta (2).Untuk membuktikan adanya hubungan yang signifikan antara Pengembangan Diri dengan Komunikasi Antar Pribadi Pada Guru Sekolah Dasar Gugus IX Kota Surakarta (3). Untuk membuktikan adanya hubungan yang signifikan antara Efikasi diri ( Self Efficacy) dan Pengembangan Diri dengan Komunikasi Antar Pri...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
PENGARUH METODE DEMONSTRASI DIDUKUNG VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF
Bahar, Muhammad Afif
; Trisiana, Anita
; Handini, Oktiana
Jurnal Sinektik
Vol 2
, No 1
(2019)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi didukung video terhadap pembelajaran tematik pada peserta didik kelas V SD N Banyuanyar III tema 6 sub tema 2 pembelajaran 3. Metode penelitian ini menggunakan tes (pretest-posttest),observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode pretest-posttest digunakan sebagai metode utama untuk mengetahui hasil penilaian kognitif. Sedangkan analisis afektif dan psikomotorik digunakan sebagai penunjang hasil belajar pembelajaran temat...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
1 Sitasi
PEMBELAJARAN IPS BERBASIS KEMAMPUAN BERPIKIR SEBAGAI ALTERNATIF INOVASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Handini, Oktiana
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah
Vol 11
, No 2
(2017)
Knowledge construction process forces people to chose thinking ability which be able toconnect knowledge content with real life. Social science learning is very complicated. It relateswith otentic and holistic real fenomenon. To realize good social science learning, learningparadigm growth, knowledge contruction undestanding are absolutely needed. Social sciencelearning needs strategies suitable with constructive prespective. It means learners constructthemselves to get many real and holistic kn...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI