Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Enhancing Paragraph Completeness through MASS-MISS Technique in EFL Academic Writing Instruction
Egar, Ngasbun
; Musarokah, Siti
; Yulianti, Fitri
ETERNAL: English Teaching Journal
Vol 17
, No 1
(2026)
This research aims to investigate the impact of targeted instructional technique on students' paragraph writing abilities. The primary objective is to determine whether implementing Major Supporting Sentence (MASS) and Minor Supporting Sentence (MISS) techniques can significantly enhance the completeness of students' paragraph writing. The research employs a pre-experimental design, involving a one-group pre-test and post-test approach to assess the effectiveness of the treatment. Initially, stu...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI