Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–3 dari 3 artikel
Strategi Pembelajaran Diferensiasi dalam Pendidikan Inklusif
Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Vol 4
, No 4
(2025)
Differentiated instruction has become an essential pedagogical approach in supporting the success of inclusive education, particularly at the elementary school level where students display diverse learning needs, abilities, and characteristics. This article aims to provide a comprehensive analysis of differentiated learning strategies within inclusive classrooms, focusing on the adaptation of content, process, and product to ensure that all students including those with special needs can access...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Efektivitas Permainan Modifikasi Ular Tangga terhadap Kemampuan Mengenal Uang pada Siswa Tunagrahita Ringan Kelas V/C di SLB N 1 Bukittinggi
JURNAL PENDIDIKAN
Vol 33
, No 3
(2024)
Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu guna mengetahui efektivitas penggunaan permainan modifikasi ular tangga terhadap kemampuan mengenal uang siswa tunagrahita ringan kelas V/C di SLB N 1 Bukittinggi. Metode yang diaplikasikan yaitu metde eksperimen berbentuk Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Subjek dalam penelitian ini, yaitu seorang anak kategori tunagrahita ringan kelas V di SLBN 1 Bukittinggi. Tes digunakan sebagai teknik pengumpulan data berupa beberapa butir soa...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Meningkatkan Keterampilan Membuat Sabun Cuci Piring melalui Model Project Based Learning pada Siswa Tunagrahita Ringan
Erlina, Resti
; Budi, Setia
; Damri
; Ardisal
JURNAL PENDIDIKAN
Vol 33
, No 3
(2024)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membuat sabun cuci piring melalui model Project Based Learning. Penelitian tindakan kelas akan berlangsung selama dua siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Proses mengumpulkan data dilakukan dengan memakai teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan setelah pemberian tindakan pada siklus I dan siklus II. Siswa yang berinisial KA dengan nilai kemampuan a...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI