Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–3 dari 3 artikel
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Terhadap Keaktifan Belajar PAI Siswa Di SMP N 2 Kamang Magek
Maisyarah Mardhatillah
; Arifmiboy Arifmiboy
; Darul Ilmi
; Deswalantri Deswalantri
Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Vol 2
, No 4
(2023)
The research was conducted on the basis of the level of student learning activeness in PAI learning which is still low. So the purpose of this study is to determine the effect of the implementation of the STAD learning model on student learning activeness and the difference with using conventional models. This research is an experimental research with The Static Comparison design. The research sample of VIII grade students at SMP N 2 Kamang Magek was randomly selected with a total sample of 44 s...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Media IT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa Di SMP N 1 Jujuhan, Kecamatan Jujuhan Ilir Kabupaten Bungo Provinsi Jambi
Devi Novita Sari
; Zulfani Sesmiarni
; Arifmiboy Arifmiboy
; Junaidi Junaidi
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Vol 2
, No 3
(2023)
The background of this research is on the subject of Islamic Religious Education that teachers still rarely use the discovery learning learning model in learning so that students are not effective in participating in the learning process and when students are given assignments by the teacher, almost all students in class VII cannot do the assignments given, so symptoms or phenomena are found, especially in subjects Islamic Religious Education, namely the learning outcomes of class VII students a...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VII DI MTS S TERPADU GUGUAK RANDAH
Amelia Riskika
; Charles Charles
; Arifmiboy Arifmiboy
; Muhiddinur Kamal
Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Vol 2
, No 1
(2023)
Berdasarkan pada data nilai peneliti dapat menyimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas VII yang berjumlah 70 orang pada mata pelajaran akidah akhlak tergolong rendah, di mulai dari nilai ulangan harian (UH), ujian tengah semester (UTS), dan ujian akhir semester (UAS) rata-rata berada di bawah KKM, rendahnya hasil belajar siswa di atas sebagai proses pembelajaranyang dilakukan selama ini. Dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian menggunakan ang...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI