A

Ai

Ditemukan 3,143 artikel

3,143
Artikel
867
Sitasi
212
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 201–210 dari 3143 artikel

PENERAPAN MODEL PROJECT- BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA CEKAK/CERKAK BAGI SISWA KELAS XI SMA LAB SCHOOL UPGRIS

Sumber Asli Google Scholar DOI

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Pada Pembelajaran Teks Prosedur Kelas VII SMPN 29 Muaro Jambi

Sumber Asli Google Scholar

Representasi Makna dalam Fotografi Jurnalistik pada Media Berita Antara Foto

Sumber Asli Google Scholar DOI

IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MASJID MUHAMMADIYAH

Google Scholar DOI

DESAIN REVITALISASI RUMAH SAMPAH DI DESA TRANGSAN KECAMATAN GATAK GUNA OPTIMALISASI PENGELOLAAN SAMPAH ORGANIK DAN ANORGANIK

Google Scholar DOI

PENINGKATAN PRODUKTIFITAS PENGRAJIN DIFABEL BATIK SHIBORI DAN BATIK CIPRAT MELALUI INOVASI RAMAH DISABILITAS

Google Scholar DOI

PENDAMPINGAN STANDARISASI PERANCANGAN APOTEK DI TRETES RT 04 RW 04 KARANGKEPOH KARANGGEDE BOYOLALI

Google Scholar DOI

Penguatan Ekspresi Emosi Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Media Edukatif Roda Emosi di SLB Negeri Pembina Yogyakarta

Sumber Asli Google Scholar DOI

Sustainable Business Training for MSMEs in Surakarta: Introduction to ESG, Fraud Prevention, and Strengthening Governance through Diversity

Google Scholar DOI

Students' analogical reasoning and creative thinking across mathematical ability levels

Google Scholar DOI