EFEKTIVITAS PENGGUNAAN EDMODO TERHADAP SIKAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PG-PAUD UNISRI TAHUN AKADEMIK 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan sikap kemandirian belajarmahasiswa antara sebelum dan sesudah menggunakan pembelajaran melalui Edmodo, (2)untuk mengetahui seberapa efektifnya penggunaan Edmodo terhadap sikap kemandirianbelajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Dalampenelitian ini menggunakan desain pretes-postes satu kelompok (One Group Pretes PostesDesign). Sampel Penelitian dengan populasi seluruh mahasiswa PG-PAUD UNISRI tahunAkademik 2016/2017 sebanyak 30 orang. Teknik sampling yang digunakan dalampenelitian ini adalah total sampling.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalampenelitian ini terdiri dari observasi dan angket. Uji validitas data menggunakan validitaskonstruk. Teknik analisis data yaitu uji normalitas, uji t, dan uji N-gain. Hasil dalampenelitian ini adalah ada perbedaan sikap kemandirian belajar mahasiswa PG-PAUDUNISRI antara sebelum dan sesudah menggunakan pembelajaran dengan Edmodo sesuaidari perhitungan nilai ”t” adalah sebesar – 43,081 dengan sig (2-tailed) sebesar 0,000yang nilainya kurang dari 0,05. Hasil perhitungan efektifitas menggunakan rumus N-gainyaitu sebesar 0,719 yang artinya keefektifan dari penggunaan edmodo dalam peningkatansikap kemandirian belajar pada kriteria tinggi.Kata Kunci : Sikap Kemandirian Belajar, Edmodo