📅 29 June 2025
DOI: 10.23917/buletinkkndik.v7i1.9903
Peningkatan Kualitas Baca Tulis Al-Qur’an dengan Metode ‘Iqro’ untuk TPQ Al-Husna Pilang
Buletin KKN Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
📄 Abstract
Pembelajaran baca tulis Al-Qur’an merupakan aspek fundamental dalam endidikan Islam yang bertujuan membentuk generasi Muslim yang memiliki pemahaman dan keterampilan keagamaan yang baik. Namun, berbagai endid seperti latar belakang endidikan, lingkungan, serta metode pembelajaran yang digunakan memengaruhi kemampuan individu dalam menguasai baca tulis Al-Qur’an. Metode Iqro’ telah banyak diterapkan sebagai pendekatan sistematis dan efektif dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an, terutama bagi anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode Iqro’ dalam meningkatkan kualitas baca tulis Al-Qur’an di TPQ Al-Husna Pilang. Selain itu, penelitian ini mengeksplorasi tantangan dalam penerapannya serta solusi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Hasil kajian diharapkan dapat memberikan wawasan mengenai optimalisasi metode Iqro’ dalam endidikan Al-Qur’an serta relevansinya dalam menghadapi tantangan zaman modern, termasuk pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran
🔖 Keywords
#baca tulis Al-Qur’an; inovasi pembelajaran Al-Qur’an; literasi keagamaan; metode iqro’
ℹ️ Informasi Publikasi
Tanggal Publikasi
29 June 2025
Volume / Nomor / Tahun
Volume 7, Nomor 1, Tahun 2025
📝 HOW TO CITE
Alifya, Nurul; Pratama, Dian Wahyu; Sulistyono, Yunus; Anshori, Muhammad Amir, "Peningkatan Kualitas Baca Tulis Al-Qur’an dengan Metode ‘Iqro’ untuk TPQ Al-Husna Pilang," Buletin KKN Pendidikan, vol. 7, no. 1, Jun. 2025.
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Download Citation
0
Sitasi
Cek Google Scholar