PELATIHAN DAN PENGUATAN KAPASITAS MAHASISWA DALAM INOVASI MEDIA DAN METODE PEMBELAJARAN SD DI ERA KURIKULUM MERDEKA

Kegiatan ini dilaksanakan untuk menganalisis efektivitas pelatihan dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa, khususnya dalam inovasi media dan metode pembelajaran pada era Kurikulum Merdeka. Problematika utama yang muncul dari penerapan Kurikulum Merdeka adalah tuntutan bagi pendidik untuk lebih kreatif dalam menyusun modul ajar, alur pembelajaran, dan tujuan pembelajaran sehingga penyusunan RPP tidak dilakukan secara sembarangan. Program pengabdian ini ditujukan kepada 350 mahasiswa Program Studi S1 PGSD Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan kapasitas mereka dalam merancang pembelajaran inovatif tingkat sekolah dasar. Metode pelatihan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil pengabdian telah menunjukkan bahwa pelatihan memberikan pengaruh signifikan pada peningkatan kemampuan peserta disetiap semester pengamatan. Pada Semester 2, kemampuan meningkat dari 50 menjadi 80 (60%); pada Semester 4 dari 40 menjadi 85 (112,5%); pada Semester 6 dari 30 menjadi 90 (200%); dan pada Semester 8 dari 45 menjadi 88 (95,6%). Peningkatan terbesar terjadi pada peserta dengan kemampuan awal rendah, menunjukkan besarnya manfaat yang diperoleh kelompok tersebut dari pelatihan. Secara keseluruhan, pelatihan terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif mahasiswa sebagaimana terlihat dari hasil pretest dan posttest. Temuan ini menunjukkan bahwa program pengabdian mampu memberikan dampak positif yang konsisten dalam mempersiapkan mahasiswa menghadapi tuntutan inovasi pembelajaran pada Kurikulum Merdeka.