Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 11–12 dari 12 artikel
ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM PEMBAYARAN REKENING LISTRIK PADA PT. PLN (Persero) AREA PELAYANAN JARINGAN (APJ) PURWOKERTO
Telematika
Vol 2
, No 1
(2009)
Penelitian ini berjudul ”Analisis Dan Perancangan Sistem Pembayaran Rekening Listrik Pada PT. PLN (Persero) Area Pelayanan Jaringan (APJ) Purwokerto”. Tujuan Penelitian untuk mengetahui lebih jauh pelaksanaan pembayaran rekening listrik pada PT. PLN (Persero) Area Pelayanan dan Jaringan (APJ) Purwokerto. untuk mengetahui secara mendalam dan mempraktekkan secara langsung dalam pembayaran rekening listrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1)Pelaksanaan pembayaran rekening listrik terlaksana cuku...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
KOMUNIKASI YANG EFEKTIF DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM PURWOKERTO
Probisnis
Vol 1
, No 2
(2008)
In learning process, communication occupied in a central position. Learning was a transactional communication porcess between teacher n students that involued some interlaced components. Transactional communication was a mutual gift process where both interlaced sides on a different position had same weight upon a purpose that favourabled each other. An effective communication process in lecture teaching-learning process could make possible to increase students absorbtion power, that on the turn...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI