Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
EFL Students’ Perception Towards Kahoot! as A Gamification Tool in English Learning
Zulfa, Adelia Oktaviana
Educalingua Journal
Vol 2
, No 2
(2024)
Technology in education forces teachers to modify their teaching strategies by implementing gamification as a tool in teaching and learning process. Kahoot is a popular gamification tool in English learning. Using a qualitative research design, this study aimed to determine the EFL students' perception of the gamification tool in an English learning environment. Thirty-six (36) students of 10th grade from a public senior high school in Semarang, Central Java, Indonesia. The participants were ask...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI