Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
OPTIMALISASI KETERBATASAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PROGRAM PENDAFTARAN TANAH SISTEMATIS LENGKAP PADA KANTOR PERTANAHAN KABUPATEN KEBUMEN
Widodo, Widodo
Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan
Vol 22
, No 1
(2022)
Complete Systematic Land Registration (CSLR) is one of the national strategic programs of the Ministry of Agrarian Affairs and Spatial Planning/National Land Agency to accelerate land registration throughout Indonesia. The government sets a target that all land parcels in Indonesia are to be certified by 2025 through the CSLR program with the aim of ensuring legal certainty of land ownership for the people. The CLSR target in 2017 was 5 million certificates, 7 million certificates in 2018, 9 mil...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED-HEAD TOGETHER (NHT)
Widodo, Widodo
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah
Vol 14
, No 2
(2019)
Abstract. This classroom action research aims to describe the improvement of students’ learning activity and their learning result through cooperative learning in the form of Numbered-head Together (NHT). The study was done in two cycles, involving 34 students of grade III of MI Negeri Grogol in the first semester of 2016/2017 academic year. The results of the study are as follows: 1) There was an improvement on students’ learning activity score, starting from 2.51 (less engaged) to 3.83 (h...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI