Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru Gunungkidul, D.I. Yogyakarta
Suyitno, Suyitno
Surya Abdimas
Vol 3
, No 2
(2019)
One of the problems in developing teacher professionalism today is related to the problem of Classroom Action Research (CAR). The purpose of this activity is to provide training on writing Classroom Action Research (CAR). The training was attended by 25 teachers in Gunungkidul, Yogyakarta. The method used is 1) providing theoretical and practical knowledge about the integration of Classroom Action Research (CAR), 2) Providing material about data analysis and discussion in Classroom Action Resear...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Diklat (Pendidikan dan Latihan): Strategi Peningkatan Kompetensi Komputer Karang Taruna dan Perangkat Desa Sukowuwuh, Purworejo
Suyitno, Suyitno
Surya Abdimas
Vol 3
, No 1
(2019)
The objectives of this community service activity include 1) Implementing and applying Word, PowerPoint, and Excel programs to the community of Sukowuwuh, Bener, Purworejo villages, 2) Knowing the response of youth groups and Sukowuwuh Village Devices, Bener Purworejo. The Target of Community Service is Youth Organization and Sukowuwuh Village Apparatus. In computer training provided using the Sukowuwuh Village Hall. The training material is in the form of computer introduction, word processing...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI