Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Exploring the Argumentation Level in Inquiry Learning of Force and Motion
Sari, Dyah Permata
; Madlazim, Madlazim
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 3
, No 2
(2022)
One of the learning methods that is proven to be able to develop and improve students' critical thinking skills is to apply an argumentation strategy with ADI (Argumentation-Driven-Inquiry). This study aims to investigate the level of student argumentation on the subject of motion and force. This study focused on identifying the level of student argumentation after the ADI model was applied. The research population was students of Physics Education, Surabaya State University, whose year class is...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI