Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–4 dari 4 artikel
Implementasi Program Literasi Teknologi untuk Meningkatkan Kesadaran Digital Siswa di ICC Al Anshar Bahau, Malaysia
Adhantoro, Muhammad Syahriandi
; Ula, Rifatul
; Harefa, Maulida
; Assifa, Nur
; Riyanti, Rahayu Febri
; Purnomo, Eko
; Islamy, Yans Fithratul
; Wahyuni, Cahyaningtyas Sekar
Buletin KKN Pendidikan
Vol 6
, No 2
(2025)
Literasi teknologi merupakan keterampilan esensial bagi siswa di era digital, terutama bagi komunitas imigran yang memiliki keterbatasan akses terhadap pendidikan formal. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi siswa di ICC Al Anshar Bahau, Negeri Sembilan, Malaysia, melalui pendekatan yang terstruktur dan interaktif. Metode yang diterapkan meliputi analisis kebutuhan, perencanaan program, pelaksanaan kegiatan, serta evaluasi dan tindak lanjut. Hasil ana...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Peningkatan Kemampuan Berbahasa Arab dan Inggris berpendekatan Sosiopragmatik bagi Siswa SMK Muhammadiyah Lampung
Prayitno, Harun Joko
; Purnomo, Eko
; Kurniaji, Ganno Tribuana
; Pradana, Fajar Gemilang
; Al Sanaani, Ali Essam
; Taha, Ali Abdulraoof
; Sya’adah, Himatus
; Putra, Romi Iriandi
Buletin KKN Pendidikan
Vol 6
, No 2
(2024)
Kemampuan bahasa Arab dan bahasa Inggris merupakan hal yang penting dalam era kemajuan digital. Kedua bahasa tersebut merupakan bahasa internasional yang banyak digunakan diberbagai dunia. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Arab dan Inggris pada siswa SMK Muhammadiyah Lampung. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode partisipasi aktif. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa dengan menghadirkan native speaker yang berasal dari Yaman dapat meningkatkan pema...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Penanaman Nilai Nasionalisme dan Patriotisme melalui Pendidikan dan Kegiatan Lomba Harijadi Kemerdekaan RI bagi Anak Pekerja Migran Sanggar Bimbingan Kuala Lumpur Malaysia
Handayani, Fitri
; Sua, Andi Tenri
; Adriana, Putri
; Jafar, Muhammad
; Suwarni, Andi
; Dian, Dian
; Said, Riani
; Herawati, Shabrina
; Purnomo, Eko
Buletin KKN Pendidikan
Vol 6
, No 2
(2024)
Nasionalisme adalah paham kebangsaan, yang berarti seseorang yang mempunyai rasa cinta kepada tanah airnya dan cinta terhadap bangsanya sendiri. Pemahaman akan pentingnya menumbuhkan cinta pada tanah air perlu disadari oleh semua pihak yang terlibat dalam proses pendidikan anak usia dini, terutama bagi siswa Sanggar Bimbingan Kuala Lumpur, Malaysia. Tujuannya tak lain adalah membekali mereka dengan nilai-nilai nasionalisme dan patriotisme sebagai generasi ...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Implementasi Literasi melalui Blended Online Learning pada Guru dan Siswa SMP Muhammadiyah 9 Semarang
Lestariningsih, Enny Dwi
; Muflikhah, Binti
; Prayitno, Edi
; Purnomo, Eko Andy
; Wijayatiningsih, Testiana Deni
Jurnal Inovasi dan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Vol 2
, No 4
(2023)
Latar belakang: Pergeseran pembelajaran dari luring menjadi daring pada masa pandemi COVID 19 memberikan dampak besar pada proses pembelajaran di sekolah khususnya SMP Muhammadiyah 9 Semarang. Sekolah yang berlokasi di Jalan Lapangan Kalisasak No.9 Mangkang Wetan Tugu Kota Semarang, dimana siswa-siswa dan guru-guru melaksanakan daring dengan whats app group dan google classroom. Sebanyak 60 % guru di SMP Muhammadiyah 9 menggunakan whatsapp dan google classroom untuk melaksanakan pembelajaran bel...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI