Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–5 dari 5 artikel
Perpustakaan Digital Meningkatkan Literasi Dongeng pada Siswa Sekolah Dasar
Isnaini, Ruswi
; Kurniawan, Andriyanto
; Marjito, Marjito
; Pratiwi, Veronika Unun
JURNAL PENDIDIKAN
Vol 33
, No 2
(2024)
Abstrak
Penelitian ini menyelidiki pengaruh perpustakaan digital terhadap literasi dongeng anak SD. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui survei dan observasi pada siswa SD yang aktif menggunakan perpustakaan digital. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan minat membaca, kemajuan dalam pemahaman dongeng, dan keterkaitan antara penggunaan perpustakaan digital dengan literasi dongeng anak. Faktor pendukung, seperti dukungan orang tua dan pendidik, serta ak...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Basic Literacy Training based on SAVI (Somatis Visual Intellectual Auditories) and YouTube at SDN 01 Jombor Sukoharjo)
Nurnaningsih
; Pratiwi, Veronika Unun
Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna
Vol 4
, No 3
(2023)
Abstrak: Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang sekarang digunakan di Indonesia, meskipun tidak semua lembaga pendidikan formal menggunakannya. Beberapa sekolah terus menggunakan K13 sementara secara bertahap beralih ke kurikulum Merdeka. Berdasarkan hal ini, Kemendikbud mendirikan Gerakan Literasi Sekolah GLS untuk mendukung literasi siswa dan mempromosikan pengembangan budaya literasi di lingkungan pendidikan. Secara umum, SAVI adalah pendekatan belajar yang, menurut Meier, mengintegrasikan g...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Penggunaan Clash Of Clans Games Untuk Mengajar Vocabulary Siswa Kelas IV SDN Jombor Sukoharjo
Pratiwi, Veronika Unun
; Arianti, Arin
; Nurnaningsih, Nurnaningsih
; Astuti, Purwani Indri
Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna
Vol 2
, No 1
(2022)
Dalam penelitian ini kita belajar bahasa Inggris karena bahasa Inggris adalah bahasa Internasional. Pemerintah Indonesia sendiri mengeluarkan kebijakan bahwa bahasa Inggris wajib kita pelajari dan diajarkan di sekolah. Meskipun bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib namun hasil yang didapat dari pelajaran bahasa Inggris...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF CAR ADVERTISEMENTS IN TELEVISION
Tantri, Sakia Hermila
; Pratiwi, Veronika Unun
; Solikhah, Imroatus
; Handayani, Sari
International Journal of English Linguistic, Literature, and Education
Vol 14
, No 1
(2019)
This research was conducted to find out realities that showed on discourse of car advertisements in television based on the criticaldiscourse analysis theory by Guy Cook and to know the purposes that are showed in car advertisements on television.This research used the Critical Discourse Analysis based on Guy Cook’s theory. It is a descriptive qualitative research in conductingthe research. The data of this research are 21 car advertisements that are in four commercial televisions, such as metro...
Google Scholar
DOI
AN ANALYSIS OF QUALITY MAXIM IN THE PROCESS OF THESIS GUIDANCE FOR ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT STUDENTS OF UNIVET BANTARA SUKOHARJO
Astuti, Purwani Indri
; Giyatmi, Giyatmi
; Arumi, Sihindun
; Pratiwi, Veronika Unun
International Journal of English Linguistic, Literature, and Education
Vol 14
, No 1
(2019)
The objectives of this research were 1) to classify types of quality maxim, 2) to describe the types of quality maxim violation in the dialogue between students and lecturers in the process of thesis guidance.This research belongs to qualitative research. The data were all dialogues between lecturers and students having quality maxim (either violating or obeying), while the data source was the lecturers and students in the process of thesis guidance itself. This research used two kinds of data c...
Google Scholar
DOI