Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Empowering Young Minds: The Impact of Philosophy for Children (P4C) and Picture Storybooks on EFL Learners’ Anxiety and Reading Comprehension
Educalingua Journal
Vol 3
, No 1
(2025)
This study examines how combining Philosophy for Children (P4C) and picture storybooks can reduce English learning anxiety and improve reading comprehension among Indonesian EFL students. Based on Vygotsky’s sociocultural theory and affective pedagogy, the approach addresses both emotional and cognitive aspects of learning. Using a quasi-experimental mixed-methods design, 121 fourth-semester English Department students were divided into experimental and control groups. The experimental group rec...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
1 Sitasi