Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 11–12 dari 12 artikel
PENGARUH LINGKUNGAN MASYARAKAT TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI
JURNAL AUDI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD
Vol 9
, No 1
(2021)
Early childhood character, does not just happen. Early childhood character formation  in influenced by environmental factors that shape children’s character, be it in the family environment, school, peers, and society. The community environment is an environment that is close to the child is part of the community where they live, so the character formation of the child will be adjusted to the norms, customs, and regulations in the community where the child lives. Therefore, it is important...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
STRATEGI PEMASARAN DALAM MENINGKATKAN VOLUME PENJUALAN PADA UMKM TAKOTO JOMBANG
KOMPAK : Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntansi
Vol 13
, No 2
(2020)
Competition in the business world is increasingly diverse, encouraging companies to compete in competing markets and consumers. This is what happened to the Takoto UMKM. This study aims to determine the marketing strategies used by UMKM Takoto to increase sales. This type of research is conducted using descriptive qualitative methods in the form of case studies on the Takoto UMKM business. This study aims: (1) to study the marketing strategy (marketing mix) of products at UMKM Takoto. (2) provid...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI