N

Ng

Ditemukan 6,844 artikel

6,844
Artikel
1,900
Sitasi
217
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 4351–4360 dari 6844 artikel

Peningkatan Kompetensi Guru dalam Project Based Learning melalui Temu Pendidik Daerah

Buletin KKN Pendidikan Vol 4 , No 1 (2022)
Google Scholar DOI

Pemanfaatan Sudut Baca dalam Meningkatkan Literasi Kewarganegaraan Siswa di Era Digital

Buletin KKN Pendidikan Vol 4 , No 1 (2022)
Google Scholar DOI

ANALISIS STRATEGI PEMASARAN SELADA HIJAU(Lactuca sativa L.) DI HIDROPONIK DZAKIYYAH FARM KABUPATEN SUKOHARJO

Google Scholar

STRATEGI PENGEMBANGAN AGROWISATA BARRO TANI MANUNGGAL DI DESA KEPATIHAN KECAMATAN SELOGIRI KABUPATEN WONOGIRI

Google Scholar

Nilai Tambah Olahan Lidah Buaya (Aloe Vera) Di Kelompok Wanita Tani (Kwt) ‘Vera Sejati’ Desa Katongan Kecamatan Nglipar Gunung Kidul

Google Scholar

Analisis Semiotika Iklan Politik Jokowi-Ma’ruf Amin dalam Pilpres 2019 versi “3 Kartu Sakti”

Sumber Asli Google Scholar

Personal Branding Lizzie Parra sebagai Influencer Pada Produk BLP Beauty di Instagram

Sumber Asli Google Scholar

Students’ Perception of Online Assessment and Its Influence on Their Learning Achievement

Sumber Asli Google Scholar DOI

Analisis Kecenderungan Karakter dan Sikap Siswa Pada Pembelajaran Online

Sumber Asli Google Scholar DOI

Semiotic of Female Masculinity in Videogame 'The Last of Us Part II'

Sumber Asli Google Scholar DOI