Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
PBL-TARL-CRT: INTEGRATING INNOVATIVE APPROACHES TO IMPROVE SCIENCE LEARNING OUTCOMES IN GRADE 8
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi
Vol 13
, No 1
(2024)
This study explores the integration of three innovative learning approaches, namely Problem-Based Learning (PBL), Teaching at the Right Level (TaRL), and Culturally Responsive Teaching (CRT), in improving learning outcomes in Science in grade 8. In education as a pillar of state-building and character-building, these approaches provide a foundation for effective and meaningful learning. PBL places students as agents of learning by providing real challenges, while TaRL adapts learning to students...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI