Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
CanSat design and implementation for remote sensing applications
Atallah, Mohammed
; Alkalbani, Dhabiya
; Alsheryani, Maha
; Albedwawi, Moza
; Alshehhi, Reem
; Almeqbaali, Reem
; Okasha, Mohamed
; Dief, Tarek N.
With the increasing potential of satellite technology, it becomes crucial to learn its principles and develop the basic satellite subsystems for the undergraduate level. Working on a real satellite is a challenging target and requires a solid technical background. In contrast, less complex models, such as CanSat, CubSat and HeptaSat, introduce basic ideas to the undergraduate studies level. This paper presents the CanSat design and implementation for remote sensing applications such as measuring...
Google Scholar
DOI
PERAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN IPS DI SD KELAS TINGGI
JURNAL PENDIDIKAN
Vol 31
, No 1
(2022)
Latar belakang penelitian ini ialah pesatnya perkembangan teknologi yang identik dengan adanya era disrupsi. Dimana era ini menuntut proses pembelajaran agar mampu mengintegrasikan pemanfaatan media teknologi pada proses kegiatan belajar mengajar IPS di SD kelas tinggi melalui pengembangan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai peran dari pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi dalam mengembangkan literasi digital bagi peserta didik khususnya p...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI