Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 11–15 dari 15 artikel
Bentuk Kesalahan Diagnosis Permasalahan Siswa Oleh Guru BK Atau Konselor: Identifikasi, Dampak, Dan Upaya Penanganan Yang Tepat Dalam Layanan BK Di MAN 4 Medan
Ade Chita Putri Harahap
; Ade Putri wijaya
; Robiyatul Adawiyah
; Halimah Musfira
; Muslimah Berasa
; Zurriyati Putri
; Sopia Barira
; Aryanti Devi Harahap
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Vol 2
, No 2
(2023)
The misdiagnosis of student problems by guidance counselors or BK teachers is a serious concern in counseling services at MAN 4 Medan. This study aims to identify the forms of misdiagnosis of student problems by guidance counselors or BK teachers, the impacts of misdiagnosis, and appropriate handling efforts in BK services at MAN 4 Medan. This study used a qualitative approach with data collection techniques in the form of in-depth interviews, observations, and documentation. The informants in t...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SOAL CERITA MATEMATIKA DI SD NEGERI BANYUANYAR 3 SURAKARTA
Jurnal Sinektik
Vol 4
, No 1
(2023)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) sejauh mana kemampuan menganalisis pemecahan masalah pada soal cerita peserta didik di SD Negeri Banyuanyar 3 Surakarta, 2) faktor yang mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah pada soal cerita matematika peserta didik di SD Negeri Banyuanyar 3 Surakarta. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian deskriptif kualitatif dengan strategi studi kasus. Hasil penelitian ini yaitu: (1) Peserta didik dengan kategori tinggi mampu menyelesaikan tes so...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
1 Sitasi
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA
Sukatin Sukatin
; Pahmi Pahmi
; Paridatul Hasanah
; Resty Nurhalimah
; M.Rizki Destrian Ramadhan
; Sudirman Sudirman
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Vol 1
, No 4
(2022)
Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui apakah pendidikan agama Islam berpengaruh terhadap pembentukan akhlak siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang sifanya library research. Metode analisis data yang digunakan adalah Metode analisis deskriptif yang dilakukan lewat proses menjelaskan dan menggambarkan pengaruh pendidikan agama islam dalam pembentukan akhlak siswa secara jelas, objektif dan kritis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendidikan agama islam berpengaruh pada...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Teaching Materials through Local Wisdom in Implementing Independent Curriculum to Improve Teaching Skills for Indonesian Pre-Service Teacher
Indonesian Journal of Instructional Media and Model
Vol 4
, No 2
(2022)
The role of lecturers in designing the teaching materials is very decisive successful learning and learning process through a teaching material. Teaching materials can also be interpreted as any form of materials arranged systematically that allows students to learn independently and are designed according to the applicable curriculum. The teaching material is unique and specific to achieve the learning objectives. Culture is a method for pre-service teachers to transform the results of observat...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Investigasi Perubahan Gaya Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran: Penelitian Longitudinal
Jurnal Komunikasi Pendidikan
Vol 5
, No 2
(2021)
Gaya belajar mahasiswa dapat bervariasi dari visual, auditori, dan kinestetik. Beberapa penelitian memperlihatkan adanya perubahan gaya belajar seiring dengan waktu. Namun, pada beberapa penelitian lainnya hal ini tidak tergambarkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan gaya belajar mahasiswa selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Desain penelitian kohort digunakan pada penelitian ini. Sebanyak 63 responden mengikuti penelitian ini. Pengukuran dilakukan dua kali, yaitu pada...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI