Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–3 dari 3 artikel
Perbedaan Kemandirian Belajar Siswa Ditinjau Dari Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasi Dalam Layanan Bimbingan Dan Konseling
ADVICE:Jurnal Bimbingan dan Konseling
Vol 7
, No 02
(2025)
This study aims to determine the differences in students’ learning independence based on parental parenting styles at SMA Negeri 6 Pandeglang. The background of this research stems from the importance of parenting in shaping children’s character and learning attitudes, especially during adolescence when students are expected to be independent in managing their own learning process. The sample consisted of 88 students from grades X and XI, selected using purposive sampling techniques. Data were c...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Strategi Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
ADVICE:Jurnal Bimbingan dan Konseling
Vol 7
, No 02
(2025)
Learning motivation is the drive from both internal and external sources of students that makes them enthusiastic about learning, striving to achieve achievements, and able to overcome obstacles in the learning process. The research design used in this study is the "One Group Pretest-Posttest Design." This study aims to determine the effect of group guidance strategies using self-management techniques on increasing the learning motivation of eleventh-grade students at SMA Negeri 6 Pandeglang for...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan Modul Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Dasar Pada Peserta Didik
Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika
Vol 9
, No 1
(2016)
Telah dilakukan penelitian pengembangan modul berbasis discovery learningyang layak dan dapat meningkatkan keterampilan proses dasar pada peserta didik. Model pengembangan mengacu pada ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation, Penelitian ini dilakukan di Universitas Muhammadiyah Purworejo dan dilaksanakan di SMA Negeri 11 Purworejo dengan subyek penelitian yaitu peserta didik kelas X1 dan X4 tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 5 peserta didik pada tahap uji...
Sumber Asli
Google Scholar