Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Analysis of students' algebra learning motivation through the use of desmos and amplify classroom
Sari, Elisa
; Stevanus Trionanda
; Ilham Nur Dimas Yahya
; Riztamala Diana
; Daya Wulandari
; Nuryani Kurniawati
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Vol 16
, No 3
(2024)
Learning motivation is a crucial factor in the success of mathematics education, a field that requires strong analytical skills and persistence. However, based on preliminary observations, students tend to exhibit low learning motivation when encountering algebraic materials, which are often abstract and theoretical. Due to this, the present study aimed to evaluate students' learning motivation after using interactive digital learning tools (Desmos and Amplify Classroom) in algebra. Using a desc...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI