Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 11–16 dari 16 artikel
IMPROVING THE UNDERSTANDING OF CONTENT ON READING FOR TOEFL THROUGH YOUTUBE VIDEOS
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah
Vol 14
, No 1
(2019)
The study aims at describing the use of video based on global view on education in reading for TOEFL lesson to improve the students’ reading skill and to internalize the values of mental revolution for the students of English education program at Universitas Slamet Riyadi. The research method is a collaborative action research. There are four phases in conducting the research: planning, action, observation, reflection, and revising the plan. The subject of the research is 2nd and 4th semester...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION THROUGH PREVIEW QUESTION READ SUMMARIZE AND TEST (PQRST) TECHNIQUE
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah
Vol 13
, No 1
(2018)
ABSTRACTThe  research  aims:  (1)  to  find  out  whether  PQRST  technique  can improve the students‟ reading comprehension at ninth grade student of SMP 27 Surakarta in the academic year of 2017/2018, and (2) to know how far the improvement students‟ of reading comprehension using PQRST at ninth grade of SMP  27 Surakarta in the academic  year of  2017/2018. The researcher conducted  a  classroom  action  research  at  the  ninth  grade  of  SMP  N  27 Surakart...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
OPTIMALISASI PENGGUNAAN MULTIMEDIA BERBASIS GAMBAR PADA PEMBELAJARAN INTENSIVE READING SEBAGAI INTERNALISASI NILAI – NILAI MORAL (Studi Kasus pada Mahasiswa Semester 2 Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Slamet Riyadi Surakarta Tahun Akademik 2015/2016)
Exsplorasi: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Vol 29
, No 1
(2017)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui optimalisasi penggunaan multimedia berbasis gambar pada pembelajaran intensive reading sebagai internalisasi nilai-nilai moral yang digunakan dosen bagi mahasiswa semester 2 Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Slamet Riyadi Surakarta tahun pelajaran 2015/ 2016; (2) mengidentifikasi masalah yang dihadapi mahasiswa dan dosen selama pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris menggunakan multimedia berbasis gambar pada pembelajaran intensive reading seba...
Sumber Asli
Google Scholar
MOTIVASI PARA MAHASISWA DALAM BERPARTISIPASI AKTIF DIDALAM PROSES PERKULIAHAN VOCABULARY I (Studi Kasus Pada Mahasiswa Semester II Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNISRI Tahun Akademik 2014/2015)
Exsplorasi: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Vol 28
, No 2
(2016)
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah jenis motivasi paramahasiswa dalam berpartisipasi ketika perkuliahan vocabulary I dan bagaimana bentukpartisipasi para mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan vocabulary I. Sedangkantujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis motivasi para mahasiswa dalamberpartisipasi ketika perkuliahan vocabulary I dan untuk mengetahui bentuk partisipasipara mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan vocabulary I. Metode penelitian yangdigunakan dalam peneliti...
Sumber Asli
Google Scholar
A DESIGN OF TASK BASED LANGUAGE TEACHING ON A READING LESSON
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah
Vol 10
, No 1
(2015)
Tasks Based Language Teaching (TBLT) berkembang sejak decade 1980 sampai 2010.Hal tersebut dapat dilihat dari beberapa buku yang ditulis oleh beberapa ahli pengajaran.Tujuan dari TBLT tidak lain adalah untuk berlatih menggunakan bahasa target (bahasa Inggris)dalam bentuk kegiatan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis didalam kelas dengan caramengadopsi kegiatan nyata menggunakan bahasa target. Ada banyak buku tentang TBLT tetapihanya sedikit buku yang membahas tentang TBLT didalam pembelajar...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
1 Sitasi
METODE KOOPERATIF TERPADU MEMBACA DAN MENULIS (CIRC) SEBAGAI METODE PENINGKATAN EFEKTIVITAS PENGAJARAN MEMBACA (READING)
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah
Vol 7
, No 2
(2013)
Abstract: The improvement of the effectiveness in teaching reading is necessary as a way to improve the students’ mastery of reading comprehension. Selecting the appropriate method is one way to improve the effectiveness of teaching reading. Cooperative integrated reading and composition (CIRC) is a method for teaching reading and writing by applying teammates and serving various reading activities. Dealing with it, this paper will show some important points: (1) notion of reading, (2) basic c...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI