Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
REKAYASA WEBSITE TEATER INSTITUT SENI INDONESIA (ISI) YOGYAKARTA DENGAN CONTENT MANAGEMENT SYSTEM (CMS) WORDPRESS
., Fatkhul Amin
Dinamika Informatika
Vol 6
, No 2
(2014)
Website yang Komunikatif dan responsive sangat diperlukan oleh setiap perusahaan, institusi dan perorangan karena di era Tekonologi Informasi saat ini pengguna atau konsumen sudah terbiasa menggunakan perangkat IT seperti laptop dan smartphone. Program Studi Seni Teater Institut Seni Indonesia (ISI) Yogyakarta membuat sebuah web dengan cara dan proses rekayasa secara profesional agar maksud dan tujuan tercapai. Tujuan rekayasa web Teater ISI mendekatkan dunia teater dengan pecinta teater, pemi...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
REKAYASA WEB MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PEMASARAN PROVINSI JAWA TENGAH
., Fatkhul Amin
Dinamika Informatika
Vol 5
, No 1
(2013)
Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Pemasaran Jawa Tengah adalah perkumpulan guru-guru pemasaran yang ada diwilayah Jawa tengah. Mata pelajaran Pemasaran yang dinamis menuntut para guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi agar mereka tidak ketinggalan perkembangan pemasaran dan peserta didik akan selalu mendapatkan mata pelajaran pemasaran terbaru. Web mgmppmjateng.org dibuat untuk memfasilitasi komunikasi antar para guru di wilayah Jawa Tengah, hal ini karena jarak yang berjauhan dan agar le...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI