Pengalaman Pembelajaran Santri Dari Permainan Tradisional Boy-Boyan

Abdi Psikonomi
Universitas Muhammadiyah Surakarta

📄 Abstract

Permainan tradisional telah terbukti dapat menjadi sarana untuk mengembangkan karakter-karakter positif pada pemainnya. Permainan tradisional seringkali dimainkan secara bersama-sama sehingga ada interaksi sosial secara langsung di antara pemain. Proses interaksi antar pemain ini memungkinkan terasahnya kemampuan menjalin relasi sosial. Berbeda halnya dengan permainan dengan menggunakan telepon seluler yang dimainkan atau bersama secara virtual. Namun sayangnya, permainan tradisional kurang dikenal dan populer di kalangan remaja. Oleh karena itu, perlu upaya untuk mengenalkan permainan tradisional pada remaja. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah mengenalkan permainan tradisional boy-boyan sebagai alternatif kegiatan mengisi waktu luang. Pengabdian masyarakat ini melibatkan 32 orang santri dari pesantren Mahyajatul Qurro’. Kegiatan ini diawali dengan melakukan asesmen kebutuhan dengan wawancara pada santri dan mengamati kegiatan harian. Tahap pelaksanaan  pengabdian masyarakat ini meliputi, menayangkan video permainan tradisional boy-boyan dan praktek bermain permainan tradisional boy-boyan. Kegiatan diakhiri dengan mengisi kuesioner terbuka Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah santri merasa senang karena merasakan keseruan saat bermain bersama dengan teman-teman, dapat berolahraga, melatih ketangkasan, dan melatih mengelola emosi. Permainan tradisional boy-boyan dapat direkomendasikan sebagai salah satu alternatif kegiatan yang menyenangkan dan dapat mengasah ketrampilan sosial pada santri.

🔖 Keywords

#kebersamaan; permainan tradisional; permainan boy boyan

ℹ️ Informasi Publikasi

Tanggal Publikasi
31 December 2020
Volume / Nomor / Tahun
Tahun 2020

📝 HOW TO CITE

Maya Setyarini; Evi Uswatun Khasanah; Lika Hestyaningsih; Sri Lestari, "Pengalaman Pembelajaran Santri Dari Permainan Tradisional Boy-Boyan," Abdi Psikonomi, Dec. 2020.

ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
DOI

🔗 Artikel Terkait dari Jurnal yang Sama

Strengthening Positive Discipline through the Implementation of the TABANA Program to Address Bullying in Kindergarten and Primary Schools

Sari, Dhany Efita; Sabar Narimo; Noor Lela Ahmad; Surya Jatmika; Suranto; Fiska Puspa Arinda; Nur Aeni Sa’adah; Raden Ahmed Abdillah

30 Jun 2026

Community Empowerment Strategies for Optimizing The Three J Program (Jamaah, Jam’iyah and Jariyah) at The Muhammadiyah Regional Leadership of Sragen Regency

Muh. Nur Rochim Maksum; Pangestu, Febri Bekti; Kunny Habibah Ilmi; Azka Musthofa; Maryam Hanifah; Mega Laela Akhiru Nahar; Rizqi Hidayati; Aulia Anugerah

30 Jun 2026

Implementation of Superior Branding and Governance Strategies in Improving The Existence of Early Childhood Institutions (Study on Kb/Tk Ummahat Aisyiyah Cemani, Sukoharjo)

Suranto; Narimo, Sabar; Asmawan, Moc. Chairil; Laksmi, Azarin Carissa Putri; Maharani, Adelia Dinda; Lestari, Andriyani Puji

30 Jun 2026

Increasing Quality and Competitiveness of Witpari Culinary MSMEs Through Modern Production and Digital Marketing

Murwanti, Sri; Aditomo, Imam Riefly; Zulaekah, Siti; Faishal, Afif; Ihsan, Fauzan Muhammad; Haryoko, Heilin Alber Siva

30 Jun 2026

Financial Assistance for MSMEs in PRM Blagung in Increasing Resilience and Sustainability Business

Akbar, Ashar Mukhammad; Putri, Eskasari; Ramadhan, Abid; Royani, Qodri; Ar-Ridho, Kholid Jundi; Setiawati, Erma

30 Jun 2026

Benefits of SMOGRA for Pro-Environmental Behavior at SD Muhammadiyah 24 Surakarta

Rini Kuswati; Kholifah Syafrina Hasna; Muhammad Rakha Kusuma Dewa; M. Ilham Timur Abdillah

30 Jun 2026

📊 Statistik Sitasi Jurnal

Tren Sitasi per Tahun