Implementasi Service Learning di SD Muhammadiyah Program Khusus Ampel, Boyolali

KKN-Dik merupakan salah satu bentuk kegiatan yang memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat. Dalam pelaksanaannya masih terdapat kekeliruan dalam hal pengadaan program kerja. Pendekatan service learning hadir untuk meluruskannya. Service learning bertitik tolak pada aplikasi ilmu. Hal ini sangat berkaitan erat dengan peran mahasiswa dalam melaksanakan KKN-Dik, yang mana mahasiswa ikut andil, berperan, dan berkontribusi langsung dalam masyarakat. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah difusi iptek, yaitu sebuah metode penyebarluasan informasi yang dapat meningkatkan wawasan seseorang di bidang pengetahuan melalui teknologi. Kegiatan ini dilaksanakan melalui dua tahapan, yaitu tahap observasi atau screening dan tahap pengembangan. Dalam pengimplementasiannya dalam pelaksanaan KKN-Dik FKIP UMS tahun 2023, penerapannya diselaraskan dengan program kerja yang dilaksanakan di lokasi KKN-Dik. Adapun program kerja sesuai dengan service learning yang terlaksana pada pelaksanaan KKN-Dik di SD Muhammadiyah PK Ampel, adalah Pojok Literasi (program kerja Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), Tangga Literasi Keuangan (program kerja Prodi Pendidikan Akuntansi), dan Papan Plang Profil Pelajar Pancasila (program kerja Prodi Pendidikan PPKn). Pada dasarnya, service learning pada kegiatan KKN-Dik FKIP UMS di SD Muhammadiyah PK Ampel ini merupakan upaya untuk mengaplikasikan dan mengimplementasikan ilmu teori yang didapatkan oleh mahasiswa selama perkuliahan di kampus pada kelompok sasaran agar ilmu, pengalaman, dan teori yang mahasiswa dapatkan dapat berguna dan diimplementasikan serta diaplikasikan sesuai dengan bidang keahlian program studi masing-masing mahasiswa.