đ
21 November 2022
DOI: 10.56444/soshumdik.v1i4.184
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar
Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik)
Universitas 17 Agustus 1945 (UNTAG) Semarang
đ Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional pada materi Bentuk Aljabar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Tondano tahun ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A dan siswa kelas VII B. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament pada materi Bentuk Aljabar. Direkomendasikan bagi calon peneliti selanjutnya untuk meneliti kembali kelayakan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament pada materi Bentuk Aljabar.
đ Keywords
#TGT
#Bentuk Aljabar
#Hasil Belajar.
âšī¸ Informasi Publikasi
Tanggal Publikasi
21 November 2022
Volume / Nomor / Tahun
Volume 1, Nomor 4, Tahun 2022
đ HOW TO CITE
Novita Chintia Moningka; Santje M. Salajang; Murni Sulistyaningsih, "Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar," Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik), vol. 1, no. 4, Nov. 2022.
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Download Citation
0
Sitasi
Cek Google Scholar